Qual das seguintes alternativas descreve melhor a habilidade focada nesta aula?
(A) -
analisar estruturas gramaticais complexas em textos em inglês.
(B) -
inferir ideias e significados implícitos em textos em inglês.
(C) -
localizar e selecionar informações específicas em textos em inglês.
(D) -
escrever ensaios acadêmicos em inglês fluente.
(E) -
traduzir textos em inglês para o português com precisão.
Dica
- use estratégias de leitura ativa, como escaneamento e leitura atenta.
- identifique palavras-chave e frases relevantes no texto.
- preste atenção aos cabeçalhos, subtítulos e gráficos que podem fornecer indicações sobre informações específicas.
- releia o texto cuidadosamente para verificar se encontrou todas as informações necessárias.
Explicação
O objetivo da aula é desenvolver a capacidade dos alunos de encontrar e selecionar com precisão as informações necessárias para responder a perguntas específicas sobre o conteúdo de um texto em inglês. esta habilidade é essencial para pesquisas e projetos, pois permite que os alunos acessem e usem informações relevantes de forma eficiente.
Análise das alternativas
As demais alternativas não descrevem adequadamente a habilidade focada nesta aula:
- (a): análise gramatical complexa não é o foco principal desta aula.
- (b): inferência implícita vai além do escopo desta aula, que se concentra na localização de informações explícitas.
- (d): escrita acadêmica não é uma habilidade abrangida nesta aula.
- (e): tradução não é o objetivo desta aula, que se concentra na compreensão de textos em inglês.
Conclusão
A capacidade de localizar e selecionar informações específicas em textos em inglês é uma habilidade fundamental para leitores competentes. esta aula fornece aos alunos as estratégias e ferramentas necessárias para desenvolver essa habilidade.