Título da Aula: Viagem Literária: Explorando Personagens em um Texto Narrativo

Proposta da Aula: Nesta atividade, os alunos do 7º ano do Ensino Fundamental irão desenvolver suas habilidades de leitura em inglês, focando na localização e seleção de informações específicas relacionadas a personagens em um texto narrativo.

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o objetivo de leitura como uma ferramenta para identificar características de personagens em um texto narrativo.
• Desenvolver habilidades de localização e seleção de informações específicas em um texto em inglês.
• Analisar e interpretar adjetivos para descrever e compreender personagens.

Habilidade da BNCC: EF07LI09 - "Localizar e selecionar informações específicas no texto, orientadas por um objetivo de leitura, para responder a perguntas, esclarecer dúvidas ou pesquisar informações necessárias para a realização de uma tarefa."

Sobre esta Aula:

Esta aula será dividida em duas partes, cada uma com duração de aproximadamente 45 minutos. Na primeira parte, os alunos serão introduzidos ao conceito de objetivo de leitura e sua importância na compreensão de textos narrativos. Na segunda parte, eles aplicarão esse conhecimento na prática, lendo um texto narrativo em inglês e identificando características de personagens usando adjetivos.

Materiais Necessários:

• Cópias do texto narrativo em inglês (com personagens bem definidos) para cada aluno.
• Marcadores de texto ou lápis de cor para destacar informações-chave.
• Quadro branco ou flip chart para anotações e discussões.
• Marcadores ou giz para escrever no quadro.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos)

• Inicie a aula com uma conversa sobre o propósito da leitura. Pergunte aos alunos por que leem e quais são os diferentes propósitos da leitura.
• Apresente o conceito de objetivo de leitura, explicando que é uma ferramenta que ajuda a guiar a leitura e a focar em informações específicas.
• Discuta diferentes exemplos de objetivos de leitura, como encontrar informações para um projeto de pesquisa ou identificar características de um personagem em um texto narrativo.

2. Leitura Inicial (10 minutos)

• Distribua cópias do texto narrativo em inglês para cada aluno.
• Peça aos alunos que leiam o texto rapidamente para obter uma compreensão geral da história e dos personagens.
• Após a leitura inicial, discuta com os alunos o que eles aprenderam sobre os personagens e a história.

3. Atividade de Localização de Informações (20 minutos)

• Apresente aos alunos um conjunto de perguntas relacionadas aos personagens do texto narrativo.
• Peça aos alunos que usem o texto para localizar e selecionar informações que respondam a essas perguntas.
• Incentive os alunos a destacar informações-chave no texto usando marcadores de texto ou lápis de cor.

4. Discussão e Análise (15 minutos)

• Reúna os alunos em pequenos grupos e peça-lhes que discutam as respostas às perguntas.
• Incentive os alunos a compartilhar suas descobertas e a apresentar evidências do texto para apoiar suas respostas.
• Facilite uma discussão em grupo sobre os personagens, suas características e como essas características contribuem para a história.

5. Atividade de Análise de Adjetivos (15 minutos)

• Peça aos alunos que identifiquem e analisem os adjetivos usados para descrever os personagens no texto narrativo.
• Discuta com os alunos o significado desses adjetivos e como eles ajudam a criar uma imagem clara dos personagens na mente do leitor.

6. Conclusão (10 minutos)

• Revise os principais pontos da aula, enfatizando a importância de objetivos de leitura e a capacidade de localizar e selecionar informações específicas em um texto.
• Incentive os alunos a aplicar essas habilidades em suas leituras futuras, tanto em inglês quanto em português.