Título da aula: "Explorando textos em inglês: técnicas de leitura para encontrar informações específicas"

Propósito da aula: Desenvolver a habilidade de leitura em inglês dos alunos do 7º ano, ensinando técnicas para localizar e selecionar informações específicas em textos, de acordo com um objetivo de leitura.

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender diferentes tipos de textos em inglês e seus propósitos;
• Desenvolver estratégias de leitura para localizar e selecionar informações específicas;
• Utilizar técnicas de leitura para responder a perguntas ou realizar pesquisas em textos em inglês.

Habilidades da BNCC: EF07LI09 - "Localizar e selecionar informações específicas em textos em inglês, orientadas por um objetivo de leitura, tais como:

• identificar características de um personagem em um texto narrativo;
• identificar o tema principal de um texto expositivo;
• identificar os fatos principais de um texto informativo;
• identificar as instruções de um texto procedimental."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos aprenderão técnicas de leitura para localizar informações específicas em textos. Na segunda parte, eles aplicarão essas técnicas em um texto de pesquisa em inglês para responder a perguntas específicas.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis);
• Cópias impressas de textos em inglês (diferentes tipos e níveis de dificuldade);
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações;
• Marcadores de texto ou canetas coloridas para destacar informações.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância de obter informações específicas de textos em inglês no dia a dia. Exemplos podem incluir instruções de produtos, artigos de notícias, textos acadêmicos, etc.

2. Técnicas de Leitura (20 minutos): Apresente as seguintes técnicas de leitura para localizar informações específicas:

   • Varredura (scanning): ler rapidamente para encontrar uma palavra ou frase específica.
   • Leitura seletiva (skimming): ler rapidamente para obter a ideia geral do texto.
   • Leitura intensiva (close reading): ler atentamente para compreender todos os detalhes do texto.

3. Prática de Leitura (20 minutos): Distribua cópias de um texto curto em inglês para cada aluno. Peça que eles usem as técnicas aprendidas para localizar informações específicas no texto. Você pode definir um objetivo de leitura específico, como encontrar o nome do personagem principal ou identificar o tema principal.

4. Texto de Pesquisa (30 minutos): Distribua cópias de um texto de pesquisa mais longo em inglês para cada aluno. Desta vez, peça que eles usem as técnicas de leitura para responder a uma série de perguntas sobre o texto. As perguntas devem ser específicas e exigir que os alunos localizem e selecionem informações relevantes do texto.

5. Compartilhamento e Feedback (10 minutos): Conclua a aula com uma discussão aberta sobre as técnicas de leitura utilizadas e as respostas obtidas. Incentive os alunos a compartilhar suas estratégias e a darem feedback uns aos outros.

Conclusão: Revise os objetivos da aula e reforce a importância de desenvolver habilidades de leitura para localizar e selecionar informações específicas em textos em inglês.