Título da Aula: "Explorando Textos em Inglês: Localizando Informações Específicas"

Propósito da Aula: Desenvolver a habilidade dos alunos de ler textos em inglês com um propósito específico, identificando e selecionando informações relevantes.

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a importância de identificar características específicas em textos em inglês para atingir um objetivo de leitura específico.
• Desenvolver estratégias para localizar informações específicas em textos em inglês.
• Selecionar e organizar informações relevantes de forma clara e concisa.

Habilidades da BNCC: EF07LI09 - Localizar e selecionar informações específicas em textos em inglês, orientadas por um objetivo de leitura.

Sobre esta Aula: Esta aula será dividida em duas partes, com duração de 50 minutos cada. Na primeira parte, os alunos se concentrarão em desenvolver estratégias para localizar informações específicas em textos em inglês. Na segunda parte, eles aplicarão essas estratégias em um projeto de pesquisa.

Materiais Necessários:

• Textos em inglês de diferentes gêneros (artigos de notícias, histórias curtas, poemas, etc.)
• Folhas de papel e canetas ou lápis
• Marcadores de texto
• Computadores com acesso à internet (se disponíveis)

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância de localizar informações específicas em textos.
• Exemplifique situações em que essa habilidade é necessária, como ao fazer pesquisas escolares ou ler instruções.

2. Desenvolvimento de Estratégias (30 minutos):

• Apresente aos alunos diferentes estratégias para localizar informações específicas em textos em inglês. Essas estratégias podem incluir:
  • Skimming (leitura rápida para identificar a ideia principal)
  • Scanning (leitura rápida para encontrar uma informação específica)
  • Uso de marcadores de texto para destacar informações importantes
  • Fazer anotações para registrar informações relevantes
• Permita que os alunos pratiquem essas estratégias em pequenos grupos, usando textos em inglês variados.

3. Projeto de Pesquisa (40 minutos):

• Divida a turma em grupos e atribua a cada grupo um tema de pesquisa.
• Oriente os alunos a usar as estratégias aprendidas para localizar informações específicas sobre o tema em textos em inglês.
• Peça que cada grupo organize as informações coletadas em um relatório ou apresentação.

4. Apresentação e Discussão (30 minutos):

• Cada grupo apresenta seu relatório ou apresentação para a turma.
• Oriente uma discussão sobre as estratégias utilizadas para localizar informações específicas e os resultados obtidos.

5. Reflexão e Avaliação (10 minutos):

• Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância da habilidade de localizar informações específicas em textos em inglês.
• Avalie o desempenho dos alunos observando suas habilidades de leitura, localização de informações e organização de ideias.

Conclusão: Esta aula proporcionará aos alunos a oportunidade de desenvolver estratégias eficazes para localizar informações específicas em textos em inglês, preparando-os para situações futuras em que essa habilidade seja necessária.