Qual técnica de leitura é mais útil para identificar o assunto principal de um texto em inglês?
(A) -
Leitura rápida.
(B) -
Leitura silenciosa.
(C) -
Leitura em voz alta.
(D) -
Leitura com anotações.
(E) -
Leitura com dicionário.
Dica
- Sublinhe ou marque as palavras-chave e as frases importantes.
- Faça anotações nas margens do texto ou em um caderno separado.
- Use símbolos ou cores diferentes para destacar diferentes tipos de informações.
- Resuma cada parágrafo em uma frase curta.
- Revise suas anotações após a leitura para reforçar a compreensão do assunto principal.
Explicação
A leitura com anotações é uma técnica de leitura que envolve fazer anotações, sublinhar ou marcar o texto enquanto se lê. Isso ajuda a concentrar a atenção no conteúdo, identificar as informações mais importantes e organizar o pensamento. Essas anotações podem ser usadas posteriormente para revisar o texto e lembrar o assunto principal.
Análise das alternativas
- (A) Leitura rápida: Embora a leitura rápida possa ser útil para obter uma visão geral do texto, ela não é a melhor estratégia para identificar o assunto principal.
- (B) Leitura silenciosa: A leitura silenciosa pode ser útil para a compreensão geral do texto, mas não necessariamente ajuda a identificar o assunto principal.
- (C) Leitura em voz alta: A leitura em voz alta pode ser útil para praticar a pronúncia e a fluência na língua, mas não é a melhor estratégia para identificar o assunto principal.
- (D) Leitura com anotações: A leitura com anotações é a melhor estratégia para identificar o assunto principal, pois ajuda a concentrar a atenção no conteúdo e organizar o pensamento.
- (E) Leitura com dicionário: A leitura com dicionário pode ser útil para entender palavras desconhecidas, mas não é a melhor estratégia para identificar o assunto principal.
Conclusão
A leitura com anotações é uma técnica de leitura eficaz para identificar o assunto principal de um texto em inglês. Incentivar os alunos a usar essa estratégia pode ajudá-los a compreender melhor o conteúdo e a se preparar para resumos e discussões.