Título da aula: "Mergulho na Leitura Rápida: Reconhecendo Informações Principais"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de leitura rápida em inglês, capacitando os alunos a identificar informações principais em parágrafos de textos de forma ágil e eficiente.

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito e a importância da leitura rápida em inglês;
• Aprender técnicas de leitura rápida (skimming e scanning) para localizar informações principais;
• Aplicar essas técnicas para entender o conteúdo de parágrafos em textos em inglês.

Habilidades da BNCC: EF07LI07 - "Reconhecer as informações principais dos parágrafos de um texto."

Sobre esta aula: Esta aula terá duração de uma hora e será realizada em três etapas principais: introdução ao conceito de leitura rápida, prática guiada de técnicas de leitura rápida e aplicação prática em textos em inglês.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets (se disponíveis) com acesso à internet.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.
• Cópias de textos variados (notícias, artigos, histórias) em inglês para prática.
• Marcadores de texto ou canetas coloridas para destacar informações.
• Cronômetro ou relógio para medir o tempo de leitura.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Discussão inicial sobre o conceito de leitura rápida e sua importância na compreensão de textos. Apresentação dos objetivos da aula.

2. Técnicas de Leitura Rápida (20 minutos): Apresentação de duas técnicas de leitura rápida: skimming (leitura rápida para obter uma visão geral) e scanning (leitura rápida para localizar informações específicas). Explicação detalhada de cada técnica, com exemplos práticos.

3. Prática Guiada (20 minutos): Os alunos praticam as técnicas de skimming e scanning em pequenos parágrafos em inglês. O professor orienta a leitura e os alunos marcam as informações principais e relevantes.

4. Aplicação Prática (30 minutos): Os alunos formam grupos e recebem um texto mais longo em inglês. Usando as técnicas de leitura rápida, eles têm um tempo determinado para identificar as informações principais dos parágrafos e anotando-as.

5. Compartilhamento e Discussão (10 minutos): Cada grupo compartilha as informações principais que identificaram no texto, seguindo a ordem dos parágrafos. A turma discute os resultados e esclarece dúvidas.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da leitura rápida na compreensão de textos em inglês.