Título da aula: "Explorando Textos em Inglês: Aprenda a Encontrar as Informações-Chave"

Propósito da aula: Desenvolver a habilidade de leitura rápida (skimming and scanning) em textos em inglês, permitindo que os alunos identifiquem as informações principais de parágrafos específicos.

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o propósito da leitura rápida (skimming and scanning) em textos em inglês.
• Identificar as informações principais de parágrafos específicos em textos em inglês.
• Aplicar estratégias de leitura rápida para localizar informações relevantes em textos em inglês.

Habilidade da BNCC: EF07LI07 - "Reconhecer as informações principais dos parágrafos de um texto."

Sobre esta aula: Esta aula de 60 minutos se concentra em desenvolver a habilidade de leitura rápida em inglês. Os alunos aprenderão a identificar as informações principais de parágrafos específicos usando técnicas de skimming e scanning.

Materiais necessários:

• Cópias impressas de textos em inglês (artigos, notícias, histórias curtas, etc.) que sejam apropriados para o nível de inglês dos alunos.
• Marcadores ou canetas coloridas.
• Folhas de papel ou cadernos para anotações.
• Cronômetros (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância da leitura rápida em inglês.
• Apresente os conceitos de skimming e scanning, explicando que o skimming é usado para obter uma visão geral rápida do texto e o scanning é usado para localizar informações específicas.

2. Demonstração de Leitura Rápida (10 minutos):

• Dê aos alunos uma cópia de um texto em inglês.
• Demonstre como usar o skimming para obter uma visão geral rápida do texto, destacando as frases-chave e as palavras que indicam as principais ideias.
• Em seguida, demonstre como usar o scanning para localizar informações específicas, como nomes, datas ou números.

3. Prática de Leitura Rápida (20 minutos):

• Divida os alunos em pares ou pequenos grupos.
• Dê a cada grupo uma cópia de um texto em inglês diferente.
• Oriente os alunos a usarem as técnicas de skimming e scanning para localizar as informações principais do texto.
• Estabeleça um limite de tempo para a atividade (por exemplo, 5 minutos) e incentive os alunos a terminar a leitura dentro do tempo determinado.

4. Verificação da Compreensão (10 minutos):

• Após o término do tempo, conduza uma discussão em grupo sobre o texto.
• Peça aos alunos que compartilhem as informações principais que encontraram usando as técnicas de leitura rápida.
• Use perguntas direcionadas para verificar a compreensão dos alunos sobre o conteúdo do texto.

5. Reflexão e Feedback (10 minutos):

• Finalize a aula com uma reflexão sobre a importância da leitura rápida em inglês.
• Peça aos alunos que compartilhem suas experiências com as técnicas de skimming e scanning.
• Ofereça feedback positivo e construtivo sobre o desempenho dos alunos na atividade.