Estratégias de leitura em inglês: Identificando informações principais em parágrafos
Título da aula: Estratégias de leitura em inglês: Identificando informações principais em parágrafos
Propósito da aula: Desenvolver habilidades de leitura rápida (skimming) e leitura atenta (scanning) em inglês, com foco na identificação de informações principais em parágrafos.
Ano: 7º ano do Ensino Fundamental
Objetivos de conhecimento:
- Compreender o conceito e a importância da leitura rápida e da leitura atenta em inglês.
- Identificar as informações principais de um parágrafo em um texto em inglês.
- Aplicar as estratégias de leitura rápida e leitura atenta para obter informações específicas em um texto em inglês.
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Entrar gratuitamenteJá tem conta? EntrarHabilidades da BNCC: EF07LI07 - Reconhecer as informações principais dos parágrafos de um texto.
Sobre esta aula: Esta aula será dividida em duas sessões de 45 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos aos conceitos de leitura rápida e leitura atenta, praticando essas estratégias com textos curtos e simples. Na segunda sessão, os alunos aplicarão essas estratégias a um texto mais complexo, identificando as informações principais de cada parágrafo.
Materiais necessários:
- Cópias de textos em inglês adequados ao nível dos alunos (artigos de notícias, histórias curtas, etc.).
- Marcadores de texto coloridos.
- Folhas de papel e canetas ou lápis.
Plano de Aula Detalhado:
Sessão 1 (45 minutos):
- Introdução (10 minutos):
- Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da leitura rápida e da leitura atenta no dia a dia.
- Explique que a leitura rápida (skimming) é usada para obter uma visão geral de um texto, enquanto a leitura atenta (scanning) é usada para encontrar informações específicas.
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