Qual das técnicas de pré-leitura abaixo **não** é abordada na aula descrita no plano?

O plano da aula se concentra em duas técnicas específicas de pré-leitura: leitura rápida (skimming) e digitalização (scanning). essas técnicas permitem que os alunos identifiquem rapidamente elementos linguísticos simples em textos em inglês, como títulos e palavras-chave, para antecipar o sentido global do texto.

o plano de aula não aborda a técnica de "sublinhar palavras-chave", que é uma estratégia de leitura mais profunda e detalhada, utilizada para marcar e identificar palavras ou frases importantes em um texto.

• (a): a leitura rápida (skimming) é uma técnica abordada na aula.
• (b): o sublinhar palavras-chave não é uma técnica abordada na aula.
• (c): a digitalização (scanning) é uma técnica abordada na aula.
• (d): a análise de elementos não-verbais é uma técnica abordada na aula, mas apenas como uma revisão da habilidade aprendida anteriormente.
• (e): a antecipação do sentido global por inferência é o objetivo da aula.

É importante lembrar que as técnicas de pré-leitura podem variar dependendo do objetivo e do tipo de texto. embora o sublinhar palavras-chave seja uma técnica útil para a leitura aprofundada, ele não é o foco do plano de aula descrito, que se concentra na antecipação rápida do sentido global.