Qual das alternativas abaixo NÃO se caracteriza como uma estratégia de pré-leitura e inferência?

• Antes de iniciar a leitura, leia o título e os subtítulos do texto para ter uma ideia geral do conteúdo.
• Preste atenção às palavras-chave e frases destacadas no texto, pois elas podem fornecer pistas importantes sobre o sentido global.
• Faça inferências sobre o sentido do texto com base nos elementos linguísticos que você identificou.
• Discuta suas inferências com outras pessoas para verificar se elas estão corretas e para obter novas perspectivas sobre o texto.

As estratégias de pré-leitura e inferência servem para obter uma visão geral do conteúdo de um texto e antecipar seu sentido, sem necessariamente ler o texto todo com atenção aos detalhes. Por isso, ler o texto lentamente e palavra por palavra não é uma dessas estratégias.

• (A): Identificar elementos linguísticos simples é uma estratégia de pré-leitura e inferência.
• (B): Ler o texto de forma rápida para obter uma visão geral do conteúdo é uma estratégia de pré-leitura e inferência.
• (C): Anotar as informações encontradas durante a leitura específica é uma estratégia de pré-leitura e inferência.
• (D): Ler o texto lentamente, palavra por palavra, para compreender cada detalhe, NÃO é uma estratégia de pré-leitura e inferência.
• (E): Discutir e compartilhar as inferências feitas sobre o sentido global do texto é uma estratégia de pré-leitura e inferência.

As estratégias de pré-leitura e inferência são importantes para ajudar os leitores a entenderem melhor os textos e a anteciparem o que será discutido no decorrer da leitura. Essas estratégias incluem a identificação de elementos linguísticos simples, a leitura rápida e a discussão e compartilhamento de inferências.