Qual das alternativas abaixo NÃO é uma estratégia eficaz para fazer leitura rápida e identificar o assunto principal de um texto em inglês?

(A) - 
 Buscar palavras-chave e títulos que forneçam pistas sobre o conteúdo do texto.
(B) - 
 Prestar atenção apenas às primeiras frases de cada parágrafo.
(C) - 
 Identificar os verbos principais e substantivos para compreender as ideias principais.
(D) - 
 Ler o texto inteiro com atenção, palavra por palavra.
(E) - 
 Pular parágrafos considerados irrelevantes para o assunto principal.

Dica

  • Pratique regularmente a leitura rápida em diferentes tipos de textos.
  • Use um cronômetro ou temporizador para se desafiar a ler mais rápido.
  • Identifique as palavras-chave e títulos que fornecem pistas sobre o conteúdo do texto.
  • Preste atenção apenas às primeiras frases de cada parágrafo.
  • Pule parágrafos considerados irrelevantes para o assunto principal.
  • Não se preocupe em entender todos os detalhes do texto.

Explicação

A leitura rápida (skimming) é uma técnica de leitura que visa identificar rapidamente o assunto principal de um texto, sem se aprofundar em detalhes. O objetivo é obter uma visão geral do conteúdo do texto para decidir se vale a pena lê-lo com mais atenção ou não. Portanto, ler o texto inteiro com atenção, palavra por palavra, não é uma estratégia eficiente para esse tipo de leitura.

Análise das alternativas

As demais alternativas apresentam estratégias eficazes para fazer leitura rápida e identificar o assunto principal de um texto em inglês:

  • (A): Buscar palavras-chave e títulos que forneçam pistas sobre o conteúdo do texto.
  • (B): Prestar atenção apenas às primeiras frases de cada parágrafo.
  • (C): Identificar os verbos principais e substantivos para compreender as ideias principais.
  • (E): Pular parágrafos considerados irrelevantes para o assunto principal.

Conclusão

A leitura rápida é uma habilidade importante para estudantes e profissionais que precisam lidar com grandes volumes de informação. Ao desenvolver essa habilidade, os alunos podem se tornar leitores mais eficientes e produtivos.