Título da Aula: "Explorando o Mundo da Leitura Rápida e Eficiente"

Propósito da Aula: Esta aula tem como objetivo apresentar aos alunos do 7º ano do Ensino Fundamental as técnicas de leitura rápida (skimming) e leitura dinâmica (scanning), desenvolvendo habilidades para antecipar o sentido global de um texto e encontrar informações específicas de maneira eficiente.

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender os conceitos de leitura rápida (skimming) e leitura dinâmica (scanning).
• Desenvolver habilidades de antecipação do sentido global de um texto por meio de elementos linguísticos simples.
• Aprender a identificar palavras-chave e títulos para obter uma visão geral do conteúdo.
• Praticar a leitura rápida e eficiente para extrair informações específicas de um texto.

Habilidade da BNCC: EF07LI06 - "Antecipar por inferência o sentido global de um texto por meio de elementos linguísticos simples, tais como títulos e palavras-chave, reconhecendo significados."

Materiais Necessários:

• Textos variados em inglês, de diferentes níveis de dificuldade.
• Quadro branco ou flip chart.
• Marcadores ou giz.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos.
• Cronômetro ou relógio.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula perguntando aos alunos se eles já ouviram falar sobre leitura rápida ou leitura dinâmica.
   • Apresente os conceitos de skimming (leitura rápida) e scanning (leitura dinâmica) e explique a importância dessas técnicas para a compreensão eficiente de textos.

2. Demonstração de Skimming (15 minutos):

   • Escolha um texto em inglês adequado ao nível dos alunos.
   • Demonstre a técnica de skimming lendo o texto rapidamente e destacando as palavras-chave e frases principais.
   • Peça aos alunos que acompanhem sua leitura e identifiquem as principais ideias do texto.

3. Prática de Skimming (20 minutos):

   • Distribua cópias do mesmo texto para cada aluno.
   • Peça-lhes que pratiquem a técnica de skimming, lendo o texto rapidamente e identificando as palavras-chave e frases principais.
   • Após alguns minutos, peça aos alunos que compartilhem as principais ideias do texto.

4. Demonstração de Scanning (15 minutos):

   • Escolha um texto diferente, desta vez com informações mais específicas.
   • Demonstre a técnica de scanning, lendo o texto rapidamente e procurando por informações específicas.
   • Peça aos alunos que acompanhem sua leitura e identifiquem as informações solicitadas.

5. Prática de Scanning (20 minutos):

   • Distribua cópias do novo texto para cada aluno.
   • Peça-lhes que pratiquem a técnica de scanning, lendo o texto rapidamente e procurando por informações específicas.
   • Após alguns minutos, peça aos alunos que compartilhem as informações encontradas.

6. Reflexão e Conclusão (10 minutos):

   • Conduza uma discussão sobre a importância das técnicas de leitura rápida e eficiente para a compreensão de textos.
   • Pergunte aos alunos se eles acreditam que essas técnicas serão úteis para eles em seus estudos e em outras situações da vida.

Avaliação: A avaliação será realizada durante as atividades práticas de skimming e scanning, observando a capacidade dos alunos em identificar as principais ideias e informações específicas nos textos. Feedback construtivo será dado para ajudar os alunos a melhorar suas habilidades de leitura rápida e eficiente.