Título da Aula: "Storytelling: Contando Histórias em Inglês"

Propósito da Aula: Desenvolver habilidades de produção oral em língua inglesa, especificamente na narração de histórias, acontecimentos e personalidades marcantes no tempo passado.

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Ampliar o vocabulário relacionado a eventos e ações no passado.
• Utilizar corretamente os tempos verbais passados (simple past, past continuous e past perfect).
• Organizar uma sequência narrativa de forma clara e coerente.
• Desenvolver a fluência e a pronúncia na língua inglesa.

Habilidades da BNCC: EF07LI05 - "Produzir textos orais em língua inglesa, com mediação do professor, sobre fatos, acontecimentos e personalidades marcantes no tempo passado, como biografias de pessoas famosas, descrição de atividades realizadas no dia anterior, narração das férias passadas etc."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart.
• Marcadores ou canetas.
• Cópias de histórias curtas ou trechos de livros em inglês (opcional).
• Computador com acesso à internet (opcional).

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre a importância de contar histórias e compartilhar experiências.
   • Apresente o objetivo da aula e explique a habilidade que será desenvolvida.

2. Aquecimento (10 minutos):

   • Revise com os alunos os tempos verbais passados (simple past, past continuous e past perfect).
   • Pratique a pronúncia de palavras relacionadas a eventos e ações no passado.

3. Leitura de Histórias (15 minutos):

   • Distribua cópias de histórias curtas ou trechos de livros em inglês (opcional).
   • Peça aos alunos que leiam os textos em silêncio.
   • Em seguida, abra uma discussão sobre as histórias, incentivando os alunos a compartilhar suas impressões e opiniões.

4. Criação de Histórias (20 minutos):

   • Divida os alunos em pequenos grupos.
   • Peça que cada grupo crie uma história original baseada em um tema ou acontecimento específico.
   • Incentive os alunos a usar os tempos verbais passados corretamente e a organizar uma sequência narrativa clara e coerente.

5. Apresentação das Histórias (25 minutos):

   • Cada grupo apresenta sua história para a turma.
   • Os alunos devem falar em inglês e usar recursos visuais, como desenhos ou cartazes, para ilustrar suas narrativas.

6. Avaliação e Feedback (10 minutos):

   • Após as apresentações, abra uma discussão sobre as histórias.
   • Peça aos alunos que comentem sobre os pontos fortes e fracos de cada narrativa.
   • Ofereça feedback construtivo aos alunos, destacando seus pontos fortes e áreas que precisam de melhoria.

Conclusão:

• Retome os principais objetivos da aula e verifique se foram atingidos.
• Incentive os alunos a continuar praticando a produção oral em língua inglesa, seja em sala de aula, em casa ou em outros contextos.