Contadores de Histórias: Viajando pelo Passado em Inglês

Título da aula: "Contadores de Histórias: Viajando pelo Passado em Inglês"

Propósito da aula: Desenvolver a habilidade dos alunos de produzir textos orais em inglês, com foco na narração de histórias e acontecimentos passados.

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

  • Compreender e utilizar o tempo passado na língua inglesa para narrar histórias e acontecimentos.
  • Empregar vocabulário e estruturas gramaticais adequadas para contar histórias de forma clara e coesa.
  • Desenvolver a fluência e a pronúncia na língua inglesa durante a produção oral.

Habilidades da BNCC: EF07LI05 - "Produzir textos orais em língua inglesa, com mediação do professor, narrando fatos, acontecimentos e personalidades marcantes no tempo passado."

Sobre esta aula: Esta aula terá duração de 50 minutos e será dividida em quatro etapas:

  1. Revisão do tempo passado em inglês.
  2. Exercícios de pronúncia e fluência.
  3. Produção oral individual de histórias e acontecimentos.
  4. Apresentação e feedback.

Parte 1: Revisão do tempo passado (10 minutos)

  • Revisão conjunta do tempo passado em inglês, incluindo os verbos regulares e irregulares mais comuns.
  • Exemplos de frases no tempo passado com foco em contar histórias.

Parte 2: Exercícios de pronúncia e fluência (15 minutos)

  • Exercícios de pronúncia focados em palavras e frases relacionadas a contar histórias: nomes de pessoas, lugares, objetos, eventos, etc.
  • Exercícios de fluência, como leitura de frases e pequenos parágrafos em voz alta, com atenção à pronúncia e à fluidez.

Parte 3: Produção oral individual (15 minutos)

  • Os alunos serão convidados a contar uma história ou acontecimento passado de sua escolha em inglês.
  • Poderão usar anotações ou roteiros para se guiar, mas o objetivo é que consigam narrar a história de forma espontânea e fluente.

Parte 4: Apresentação e feedback (10 minutos)

  • Voluntários da turma se apresentarão para contar suas histórias para a classe.
  • Após cada apresentação, haverá um breve momento para feedback construtivo dos colegas e do professor.

Conclusão: A aula será finalizada com uma reflexão sobre a importância da habilidade de contar histórias e a sua aplicação em diferentes contextos da vida cotidiana.

Questões

Clique no card para ver detalhes da questão

Qual das seguintes opções é uma estrutura gramatical adequada para contar uma história no tempo passado em inglês?

Resposta: i went to the store yesterday.

Qual das seguintes palavras é um exemplo de verbo no passado perfeito em inglês?

Resposta: had read

Em qual das seguintes frases o verbo no passado está empregado incorretamente?

Resposta: "I eated a delicious meal earlier."

Qual das opções abaixo não é um aspecto considerado na avaliação de produções orais em inglês na habilidade citada na bncc?

Resposta: criatividade e originalidade

Qual das seguintes alternativas não é um objetivo desta aula?

Resposta: preparar os alunos para o exame de proficiência em inglês.

Qual das frases abaixo apresenta um erro gramatical no uso do tempo passado do verbo to be (ser ou estar)?

Resposta: They were going to the cinema.

Qual das frases abaixo está escrita corretamente no tempo passado em inglês?

Resposta: my sister was reading a book.

Qual das seguintes frases está gramaticalmente correta e usa o tempo passado corretamente?

Resposta: i went to the park yesterday.

Em qual das opções abaixo, o uso do tempo passado em inglês está incorreto?

Resposta: i am going to the library tomorrow.

Em qual das frases abaixo o tempo verbal "past continuous" está sendo usado corretamente?

Resposta: i was walking to school when it started to rain.

Qual das seguintes palavras é mais apropriada para completar a frase "on the last trip, i ______ the eiffel tower"?

Resposta: visited

Qual das seguintes palavras é usada para descrever o tempo verbal utilizado na narração de histórias e acontecimentos passados?

Resposta: passado simples

Qual das seguintes opções é uma dica **incorreta** para melhorar a produção oral de histórias em inglês?

Resposta: foque apenas na pronúncia perfeita, mesmo que isso afete sua fluência.

Qual das seguintes estruturas gramaticais é mais usada em inglês para narrar acontecimentos no tempo passado?

Resposta: Passado Simples

Qual é o tempo verbal correto para contar uma história ou acontecimento passado em inglês?

Resposta: Passado simples.

Qual das alternativas contém uma estrutura gramatical correta para o tempo passado em inglês?

Resposta: I saw the movie yesterday.