Contadores de Histórias: Viajando pelo Passado em Inglês
Título da aula: "Contadores de Histórias: Viajando pelo Passado em Inglês"
Propósito da aula: Desenvolver a habilidade dos alunos de produzir textos orais em inglês, com foco na narração de histórias e acontecimentos passados.
Ano: 7º ano do Ensino Fundamental
Objetivos de conhecimento:
- Compreender e utilizar o tempo passado na língua inglesa para narrar histórias e acontecimentos.
- Empregar vocabulário e estruturas gramaticais adequadas para contar histórias de forma clara e coesa.
- Desenvolver a fluência e a pronúncia na língua inglesa durante a produção oral.
Habilidades da BNCC: EF07LI05 - "Produzir textos orais em língua inglesa, com mediação do professor, narrando fatos, acontecimentos e personalidades marcantes no tempo passado."
Sobre esta aula: Esta aula terá duração de 50 minutos e será dividida em quatro etapas:
- Revisão do tempo passado em inglês.
- Exercícios de pronúncia e fluência.
- Produção oral individual de histórias e acontecimentos.
- Apresentação e feedback.
Parte 1: Revisão do tempo passado (10 minutos)
- Revisão conjunta do tempo passado em inglês, incluindo os verbos regulares e irregulares mais comuns.
- Exemplos de frases no tempo passado com foco em contar histórias.
Parte 2: Exercícios de pronúncia e fluência (15 minutos)
- Exercícios de pronúncia focados em palavras e frases relacionadas a contar histórias: nomes de pessoas, lugares, objetos, eventos, etc.
- Exercícios de fluência, como leitura de frases e pequenos parágrafos em voz alta, com atenção à pronúncia e à fluidez.
Parte 3: Produção oral individual (15 minutos)
- Os alunos serão convidados a contar uma história ou acontecimento passado de sua escolha em inglês.
- Poderão usar anotações ou roteiros para se guiar, mas o objetivo é que consigam narrar a história de forma espontânea e fluente.
Parte 4: Apresentação e feedback (10 minutos)
- Voluntários da turma se apresentarão para contar suas histórias para a classe.
- Após cada apresentação, haverá um breve momento para feedback construtivo dos colegas e do professor.
Conclusão: A aula será finalizada com uma reflexão sobre a importância da habilidade de contar histórias e a sua aplicação em diferentes contextos da vida cotidiana.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Qual das seguintes opções é uma estrutura gramatical adequada para contar uma história no tempo passado em inglês?
Resposta: i went to the store yesterday.
Qual das seguintes palavras é um exemplo de verbo no passado perfeito em inglês?
Resposta: had read
Em qual das seguintes frases o verbo no passado está empregado incorretamente?
Resposta: "I eated a delicious meal earlier."
Qual das opções abaixo não é um aspecto considerado na avaliação de produções orais em inglês na habilidade citada na bncc?
Resposta: criatividade e originalidade
Qual das seguintes alternativas não é um objetivo desta aula?
Resposta: preparar os alunos para o exame de proficiência em inglês.
Qual das frases abaixo apresenta um erro gramatical no uso do tempo passado do verbo to be (ser ou estar)?
Resposta: They were going to the cinema.
Qual das frases abaixo está escrita corretamente no tempo passado em inglês?
Resposta: my sister was reading a book.
Qual das seguintes frases está gramaticalmente correta e usa o tempo passado corretamente?
Resposta: i went to the park yesterday.
Em qual das opções abaixo, o uso do tempo passado em inglês está incorreto?
Resposta: i am going to the library tomorrow.
Em qual das frases abaixo o tempo verbal "past continuous" está sendo usado corretamente?
Resposta: i was walking to school when it started to rain.
Qual das seguintes palavras é mais apropriada para completar a frase "on the last trip, i ______ the eiffel tower"?
Resposta: visited
Qual das seguintes palavras é usada para descrever o tempo verbal utilizado na narração de histórias e acontecimentos passados?
Resposta: passado simples
Qual das seguintes opções é uma dica **incorreta** para melhorar a produção oral de histórias em inglês?
Resposta: foque apenas na pronúncia perfeita, mesmo que isso afete sua fluência.
Qual das seguintes estruturas gramaticais é mais usada em inglês para narrar acontecimentos no tempo passado?
Resposta: Passado Simples
Qual é o tempo verbal correto para contar uma história ou acontecimento passado em inglês?
Resposta: Passado simples.
Qual das alternativas contém uma estrutura gramatical correta para o tempo passado em inglês?
Resposta: I saw the movie yesterday.