Título da Aula: Contadores de Histórias: Viagens ao Passado em Inglês

Série: 7º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Língua Inglesa

Habilidades da BNCC: EF07LI05 - Compor textos orais em língua inglesa, com mediação do professor, sobre fatos, acontecimentos e personalidades marcantes no tempo passado.

Objetivos de Aprendizagem:

• Produzir narrativas orais em inglês sobre eventos passados, usando o tempo verbal correto.
• Utilizar vocabulário e estruturas gramaticais adequadas para contar histórias.
• Desenvolver habilidades de expressão oral e fluência em inglês.

Duração: 2 aulas de 50 minutos cada

Materiais:

• Quadro branco ou flipchart
• Marcadores ou canetas
• Computador com acesso à internet (opcional)
• Lista de tópicos ou perguntas para discussão
• Papel e lápis para os alunos fazerem anotações

Procedimento:

1ª Aula (50 minutos)

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve conversa sobre a importância de contar histórias. Pergunte aos alunos se eles gostam de ouvir histórias e por quê.
• Explique que, nesta aula, eles aprenderão a contar histórias em inglês sobre eventos passados.

2. Revisão de Gramática (15 minutos):

• Revise o uso do tempo verbal passado simples (simple past tense) em inglês.
• Escreva alguns exemplos de frases no quadro branco ou flipchart e peça aos alunos que as traduzam para o português.
• Pratique com os alunos a conjugação de verbos regulares e irregulares no passado simples.

3. Vocabulário (10 minutos):

• Apresente aos alunos algumas palavras e expressões úteis para contar histórias em inglês.
• Escreva as palavras e expressões no quadro branco ou flipchart e peça aos alunos que as repitam.
• Pratique a pronúncia das palavras e expressões com os alunos.

4. Atividade de Escuta (10 minutos):

• Toque um áudio curto em inglês sobre um evento passado.
• Peça aos alunos que escutem atentamente e respondam a algumas perguntas sobre o áudio.
• Verifique as respostas dos alunos e forneça feedback.

2ª Aula (50 minutos)

1. Atividade de Produção Oral (20 minutos):

• Divida os alunos em pequenos grupos de 3 ou 4 alunos.
• Atribua a cada grupo um tópico ou pergunta para discussão.
• Dê aos alunos alguns minutos para prepararem suas histórias.
• Peça a cada grupo que apresente sua história para a turma.
• Forneça feedback aos alunos sobre suas apresentações.

2. Atividade de Escrita (20 minutos):

• Peça aos alunos que escrevam uma história curta em inglês sobre um evento passado.
• Incentive os alunos a usar o tempo verbal passado simples, o vocabulário e as expressões aprendidas na aula.
• Circule pela sala enquanto os alunos escrevem e forneça ajuda individual quando necessário.

3. Avaliação (10 minutos):

• Recolha as histórias escritas pelos alunos e avalie-as.
• Leve em consideração a fluência, a correção gramatical e a criatividade dos alunos.
• Forneça feedback aos alunos sobre suas histórias.