Em qual das opções abaixo não é uma estratégia para melhorar a compreensão oral em inglês?

(A) - 
 ouvir músicas e podcasts em inglês.
(B) - 
 assistir a filmes e séries sem legendas.
(C) - 
 ler textos escritos em inglês em voz alta.
(D) - 
 focar apenas em entender as palavras isoladas.
(E) - 
 praticar a escuta ativa com exercícios específicos.

Dica

  • exponha-se regularmente à língua falada por meio de materiais autênticos (músicas, filmes, podcasts).
  • pratique a escuta ativa em situações reais (conversas, apresentações).
  • use exercícios específicos para treinar habilidades de compreensão, como ouvir diálogos e responder a perguntas.
  • deduza o significado das palavras e frases por meio do contexto e da linguagem corporal.

Explicação

Para compreender textos orais, é essencial entender não apenas as palavras isoladas, mas também como elas se conectam para formar frases e ideias. o foco deve estar na compreensão do significado geral do texto, e não apenas na decodificação de palavras individuais.

Análise das alternativas

As demais alternativas são estratégias válidas para melhorar a compreensão oral:

  • (a): ouvir músicas e podcasts em inglês expõe os alunos à língua falada e ajuda a melhorar a familiaridade com o idioma.
  • (b): assistir a filmes e séries sem legendas desafia os alunos a compreender a fala em contexto e a deduzir o significado das palavras por meio da linguagem corporal e do contexto.
  • (c): ler textos escritos em inglês em voz alta ajuda a melhorar a pronúncia e a fluência, o que pode contribuir para uma melhor compreensão oral.
  • (e): praticar a escuta ativa com exercícios específicos, como ouvir diálogos e responder a perguntas, treina os alunos a prestar atenção ao significado geral do texto e a interpretar informações.

Conclusão

Para melhorar a compreensão oral, é crucial adotar estratégias abrangentes que envolvam exposição à língua falada, prática de escuta ativa e desenvolvimento de habilidades cognitivas de compreensão. focar apenas em entender palavras isoladas não é suficiente e pode até prejudicar o progresso.