Qual das seguintes frases apresenta um uso adequado do past continuous (passado contínuo)?

• use o past continuous para descrever ações que estavam acontecendo em um momento específico no passado.
• a estrutura do past continuous é: was/were + verbo no gerúndio (ending in -ing).
• exemplos: i was eating dinner, she was sleeping, they were playing soccer.input: gere uma pergunta de múltipla escola para alunos do plano de aula abaixo com 5 opções cada, marque a resposta correta e explique a resposta.

título da aula: "expressão corporal: dança e movimento como linguagens artísticas"

ano: 5º ano do ensino fundamental

componente curricular: arte

objetivos de aprendizagem:

• entender a dança e o movimento como formas de expressão artística e comunicação;
• experimentar diferentes elementos da dança, como ritmo, espaço, tempo e movimento;
• desenvolver a consciência corporal e a coordenação motora;
• valorizar a diversidade de expressões corporais e artísticas.

materiais necessários:

• equipamento de som;
• música variada com diferentes ritmos e andamentos;
• espelho grande ou parede espelhada (opcional);
• sala de aula com espaço suficiente para os alunos se movimentarem.

tempo estimado: 60 minutos

sequência didática:

1. introdução (10 minutos)

• o professor inicia a aula apresentando o tema e os objetivos da atividade.
• ele explica o conceito de dança e movimento como formas de expressão artística e comunicação.

2. aquecimento (10 minutos)

• os alunos realizam exercícios de aquecimento, como alongamentos e movimentos leves, para preparar seus corpos para a dança.

3. exploração dos elementos da dança (20 minutos)

• os alunos são divididos em pequenos grupos e recebem uma música para escutar.
• cada grupo experimenta os diferentes elementos da dança, como ritmo, espaço, tempo e movimento, criando uma pequena sequência de movimentos.
• os grupos apresentam suas sequências para a turma.

4. criação de uma coreografia simples (15 minutos)

• os alunos se reúnem em um grande grupo e criam uma coreografia simples juntos.
• eles usam os elementos da dança aprendidos anteriormente para criar uma sequência de movimentos que flua ao som da música.

5. apresentação final (5 minutos)

• os alunos apresentam sua coreografia final para a turma.
• eles refletem sobre o processo criativo e compartilham suas impressões sobre a experiência.

avaliação:

a avaliação é formativa e contínua, observando a participação dos alunos nas atividades, sua criatividade e coordenação motora, e sua capacidade de trabalhar em grupo.

O past continuous é usado para descrever ações que estavam em andamento em um momento específico no passado. na frase (b), "i was sleeping at 10 pm yesterday", a ação de dormir estava em andamento às 10 horas da noite de ontem.

As demais alternativas não apresentam um uso adequado do past continuous:

• (a): a frase está no presente contínuo, que descreve ações que estão acontecendo no momento presente.
• (c): a frase está no futuro simples, que descreve ações que ocorrerão no futuro.
• (d): a frase está no presente perfeito, que descreve ações concluídas em um momento anterior ao presente.
• (e): a frase está no past simple, que descreve ações concluídas em um momento específico no passado.

O past continuous é um tempo verbal importante para descrever ações que estavam em andamento em um momento específico no passado. é essencial compreender seu uso para se comunicar efetivamente em inglês.