Título da Aula: "My Past, Your Present: An Interview Adventure"

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Disciplina: Língua Inglesa

Objetivos de Aprendizagem:

• Desenvolver habilidades de compreensão e produção oral em língua inglesa por meio de entrevistas;
• Aprimorar a capacidade de fazer perguntas e coletar informações relevantes;
• Fomentar o respeito e a empatia por meio do compartilhamento de experiências pessoais;
• Fortalecer os laços de amizade e promover uma maior integração entre os alunos.

Habilidade da BNCC: EF07LI02 - Entrevistar, utilizando língua inglesa, para fazer perguntas e coletar informações sobre o interlocutor em interação oral.

Materiais:

• Folhas de papel e canetas ou lápis para cada aluno;
• Um quadro branco ou flip chart e marcadores ou giz;
• Um computador ou projetor para exibir slides (opcional);
• Uma lista de perguntas pré-selecionadas para auxiliar os alunos na preparação das entrevistas (opcional).

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância da comunicação oral e da capacidade de fazer perguntas.
• Apresente o objetivo da atividade: entrevistar um colega de classe para conhecer mais sobre seu passado.

2. Brainstorming de Perguntas (15 minutos):

• Divida os alunos em pequenos grupos de 3 ou 4 integrantes.
• Peça a cada grupo que pense em perguntas relacionadas ao passado de seus colegas, como: "Where did you live when you were younger?", "What was your favorite childhood game?", "Do you have any special memories from your childhood?".
• Solicite que os alunos anotem as perguntas em folhas de papel.

3. Preparação para as Entrevistas (15 minutos):

• Distribua cópias da lista de perguntas pré-selecionadas (opcional).
• Permita que os alunos escolham as perguntas que mais lhes interessam e adicionem outras perguntas próprias.
• Incentive-os a praticar as perguntas em voz alta com seus colegas.

4. Conduzindo as Entrevistas (25 minutos):

• Forme pares de alunos e atribua um entrevistador e um entrevistado a cada par.
• Instrua os alunos a conduzirem as entrevistas em inglês, usando as perguntas preparadas.
• Circule pela sala, monitorando as entrevistas e oferecendo ajuda quando necessário.

5. Compartilhamento de Experiências (20 minutos):

• Após as entrevistas, reúna toda a turma e peça aos alunos que compartilhem algumas das informações que aprenderam sobre seus colegas.
• Incentive-os a fazer perguntas adicionais para aprofundar o conhecimento sobre o passado uns dos outros.

6. Reflexão e Conclusão (10 minutos):

• Peça aos alunos que reflitam sobre a atividade e compartilhem seus pensamentos e sentimentos sobre a experiência.
• Encerre a aula com uma discussão sobre a importância de ouvir as histórias e experiências dos outros e como isso pode nos ajudar a construir relacionamentos mais fortes.

Avaliação:

• Avalie a participação dos alunos durante as entrevistas e o compartilhamento de experiências.
• Observe a qualidade das perguntas feitas e das respostas dadas.
• Verifique se os alunos conseguiram se comunicar efetivamente em inglês e se demonstraram respeito e empatia pelos colegas.