Título da Aula: "Let's Investigate: Interviewing Friends from the Past"

Ano: 7º Ano do Ensino Fundamental

Disciplina: Língua Inglesa

Objetivos de Aprendizagem:

• Praticar a conversação em inglês por meio de entrevistas.
• Desenvolver habilidades de escuta ativa e compreensão oral.
• Fortalecer os laços de amizade na classe por meio da troca de informações pessoais.
• Ampliar o vocabulário relacionado à vida passada e às experiências pessoais.

Materiais:

• Quadro branco ou flip chart.
• Marcadores ou canetas.
• Folhas de papel sulfite para cada aluno.
• Lista com perguntas para entrevista (preparadas previamente pelo professor).
• Música ambiente suave (opcional).

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância de conhecer mais sobre o passado dos nossos amigos e familiares.
• Pergunte aos alunos se eles têm alguma história interessante para contar sobre sua vida antes de se conhecerem.
• Explique o objetivo da aula: realizar entrevistas em inglês para descobrir mais sobre o passado um do outro.

2. Preparação para a Entrevista (15 minutos):

• Divida a turma em pares ou pequenos grupos.
• Distribua uma lista de perguntas para cada grupo, elaborada previamente pelo professor.
• As perguntas devem ser simples e relacionadas à vida passada dos alunos, como: "Onde você morava antes de se mudar para cá?", "Qual era sua escola anterior?", "Quais atividades extracurriculares você fazia?"
• Oriente os alunos a lerem as perguntas atentamente e a praticarem a pronúncia das palavras desconhecidas.

3. Conduzindo as Entrevistas (30 minutos):

• Dê um tempo para que os alunos realizem as entrevistas em seus pares ou pequenos grupos.
• Incentive os alunos a usarem frases completas e a fazer perguntas de acompanhamento.
• Circule pela sala, monitorando as entrevistas e auxiliando os alunos com dificuldades.

4. Compartilhando as Histórias (20 minutos):

• Após as entrevistas, peça que cada grupo compartilhe uma história interessante que ouviu de seu parceiro ou grupo.
• Estimule os alunos a fazerem perguntas adicionais sobre as histórias compartilhadas.
• Use o quadro ou flip chart para anotar palavras e frases úteis relacionadas às histórias compartilhadas.

5. Reflexão e Conclusão (10 minutos):

• Pergunte aos alunos o que aprenderam com as entrevistas.
• Reforce a importância de conhecer mais sobre o passado dos nossos amigos e familiares.
• Peça aos alunos que escrevam um pequeno parágrafo em inglês sobre uma história interessante que ouviram durante as entrevistas.

Avaliação:

• Observe a participação dos alunos durante as entrevistas e a discussão em grupo.
• Avalie a compreensão oral dos alunos por meio das respostas que eles deram às perguntas da entrevista.
• Avalie a escrita dos alunos por meio do parágrafo que eles escreveram sobre a história interessante que ouviram.