Qual das atividades abaixo não é adequada para desenvolver a habilidade de interação oral em inglês de forma respeitosa e colaborativa?

A habilidade de interação oral em inglês envolve a capacidade de se comunicar verbalmente com outras pessoas de forma respeitosa e colaborativa. Isso significa que os alunos precisam estar interagindo entre si, trocando ideias e informações, e trabalhando juntos para atingir um objetivo comum.

A apresentação individual de um monólogo, por outro lado, é uma atividade individual em que o aluno não está interagindo com outras pessoas. Além disso, o monólogo não é uma forma de comunicação colaborativa, pois o aluno não está trabalhando com outras pessoas para atingir um objetivo comum.

• (A) Bate-papo em duplas para responder perguntas ou seguir instruções em inglês é uma atividade colaborativa e respeitosa, pois os alunos estão interagindo entre si para responder às perguntas ou seguir as instruções.
• (B) Jogo de bingo em inglês com cartelas individuais e chamado de números em inglês é uma atividade colaborativa, pois os alunos estão interagindo entre si para completar suas cartelas.
• (C) Brincadeira de "Simon Says" em inglês, onde os alunos devem seguir instruções somente se o líder disser "Simon says" é uma atividade colaborativa e respeitosa, pois os alunos estão interagindo entre si para seguir as instruções do líder.
• (D) Discussão em pequenos grupos sobre um tópico relacionado à cultura inglesa é uma atividade colaborativa e respeitosa, pois os alunos estão interagindo entre si para discutir o tópico.
• (E) Apresentação individual de um monólogo em inglês não é uma atividade colaborativa e respeitosa, pois o aluno não está interagindo com outras pessoas.

A habilidade de interação oral em inglês é fundamental para a comunicação efetiva em situações da vida real. Ao criar atividades que promovam a interação respeitosa e colaborativa, os professores podem ajudar os alunos a desenvolver essa habilidade de forma significativa e prazerosa.