Qual das atividades a seguir é mais adequada para promover a interação oral em pares em inglês?
(A) -
Leitura silenciosa de um texto em inglês.
(B) -
Jogo de tabuleiro em grupo em inglês.
(C) -
Mímica e adivinhação em português.
(D) -
Diálogo em pares sobre um tópico descontraído em inglês.
(E) -
Pesquisa individual sobre um tema específico em inglês.
Dica
- Crie oportunidades frequentes para os alunos conversarem uns com os outros em inglês.
- Escolha tópicos de conversa que sejam interessantes e relevantes para os alunos.
- Ofereça suporte e orientação aos alunos, especialmente aqueles que estão iniciando o aprendizado da língua.
- Incentive os alunos a corrigirem uns aos outros de forma respeitosa e construtiva.
Explicação
O diálogo em pares permite que os alunos interajam diretamente uns com os outros, praticando habilidades de escuta ativa, pronúncia correta e uso correto da gramática em inglês. O tópico descontraído ajuda a criar um ambiente confortável e motivador para a conversação.
Análise das alternativas
As demais alternativas não são tão adequadas para promover a interação oral em pares em inglês:
- (A): A leitura silenciosa é uma atividade individual e não promove a interação oral.
- (B): O jogo de tabuleiro em grupo pode envolver interação, mas não necessariamente em inglês.
- (C): A mímica e adivinhação em português não envolvem o uso da língua inglesa.
- (E): A pesquisa individual é uma atividade solitária e não promove a interação oral.
Conclusão
O diálogo em pares é uma atividade essencial para o desenvolvimento de habilidades de interação oral em inglês. Ao conversarem uns com os outros, os alunos podem praticar a língua de forma natural e espontânea, aprendendo a se expressar com clareza e a entender os outros.