Título da Aula: Interactive Fun: Language Exchange and Collaboration in English

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivo Geral: Desenvolver competências comunicativas em inglês por meio de interações orais divertidas e colaborativas em diferentes contextos sociais.

Objetivos Específicos:

• Utilizar a língua inglesa de forma respeitosa e colaborativa em interações sociais.
• Desenvolver habilidades de conversação e compreensão oral.
• Expandir o vocabulário e expressões idiomáticas relacionados a diferentes temas.
• Promover a colaboração e o trabalho em equipe em atividades lúdicas.

BNCC Habilidade: EF07LI01 - Interagir em situações de intercâmbio oral, utilizando a língua inglesa de forma respeitosa e colaborativa, para realizar atividades de forma respeitosa e colaborativa em contextos descontraídos de bate-papo, jogos ou brincadeiras.

Materiais:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Post-its ou folhas de papel
• Cronômetro ou relógio
• Música (opcional)

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma atividade de aquecimento, como uma música animada em inglês ou uma brincadeira de perguntas e respostas.
• Apresente o tema da aula e os objetivos.
• Revise brevemente as regras básicas de comunicação respeitosa e colaborativa.

2. Jogo de Apresentação (15 minutos):

• Divida a turma em grupos pequenos de 3 ou 4 alunos.
• Distribua post-its ou folhas de papel para cada grupo.
• Peça aos alunos que escrevam seus nomes e três coisas que gostam de fazer no tempo livre.
• Em seguida, eles devem circular pelos grupos e trocar suas informações, apresentando-se aos colegas e aprendendo sobre seus interesses.

3. Debate em Grupos (20 minutos):

• Escolha um tema de interesse comum para os alunos, como hobbies, viagens, animais de estimação, etc.
• Divida a turma em grupos maiores de 5 ou 6 alunos.
• Distribua folhas de papel e canetas para cada grupo.
• Peça aos alunos que discutam o tema escolhido por 10 minutos, anotando os principais pontos e ideias.
• Após a discussão, cada grupo deve apresentar suas conclusões para a classe.

4. Entrevista em Duplas (15 minutos):

• Forme duplas de alunos.
• Peça que um aluno da dupla seja o entrevistador e o outro seja o entrevistado.
• O entrevistador deve fazer perguntas sobre a vida, interesses e objetivos do entrevistado.
• O entrevistado deve responder às perguntas de forma clara e completa.
• Após alguns minutos, troque os papéis e repita o exercício.

5. Jogo de Mímica (10 minutos):

• Divida a turma em dois grupos.
• Escolha algumas palavras ou frases relacionadas ao tema da aula.
• Um grupo deve representar as palavras ou frases por meio de mímica, enquanto o outro grupo deve adivinhá-las.
• Revezem os papéis e continue o jogo até que todas as palavras ou frases sejam adivinhadas.

6. Reflexão e Avaliação (5 minutos):

• Pergunte aos alunos como eles se sentiram durante as atividades e se aprenderam algo novo.
• Reforce a importância da comunicação respeitosa e colaborativa em inglês.

Avaliação:

• Observe o desempenho dos alunos durante as atividades para avaliar suas habilidades de interação oral, colaboração e uso da língua inglesa.
• Você pode também pedir que os alunos escrevam um pequeno texto refletindo sobre a experiência e o que aprenderam durante a aula.