Quais das seguintes atividades não é adequada para o objetivo de aprendizagem de "compreender o papel da américa e da áfrica no comércio atlântico no contexto da modernidade"?
(A) -
análise de documentos históricos relacionados ao comércio de escravos.
(B) -
pesquisa sobre as interações do comércio de escravos com outras sociedades.
(C) -
jogo de tabuleiro que simula o comércio de mercadorias entre a américa, a áfrica e a europa.
(D) -
criação de uma linha do tempo sobre os principais eventos relacionados ao comércio atlântico de escravos.
(E) -
debate sobre as causas e consequências do comércio de escravos.
Explicação
O objetivo de aprendizagem é específico sobre o papel da américa e da áfrica no comércio atlântico e o tráfico de escravos. embora um jogo de tabuleiro possa ser uma atividade divertida e envolvente, ele não se concentra diretamente em analisar ou compreender esse aspecto histórico específico.
Análise das alternativas
As demais alternativas são adequadas para o objetivo de aprendizagem:
- (a): a análise de documentos históricos é essencial para entender o comércio de escravos e seu impacto.
- (b): a pesquisa sobre as interações com outras sociedades expande a compreensão do comércio atlântico.
- (d): uma linha do tempo ajuda a organizar e visualizar os principais eventos do comércio de escravos.
- (e): o debate permite que os alunos reflitam criticamente sobre as causas e consequências do comércio de escravos.
Conclusão
As atividades de aprendizagem devem ser alinhadas com os objetivos de aprendizagem específicos. para compreender o papel da américa e da áfrica no comércio atlântico, as atividades devem se concentrar na análise de documentos, pesquisas e discussões sobre o tema.