Título da Aula: O Papel da América e da África no Comércio Atlântico e o Contrapunto Oriental

Ano: 7º Ano Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender as lógicas comerciais e mercantis que impulsionaram o comércio atlântico durante o período moderno;
• Explorar o papel da América e da África no comércio de escravos e suas interações com outras sociedades, incluindo o Oriente;
• Analisar os impactos socioeconômicos e culturais do comércio atlântico nas diferentes regiões envolvidas.

Habilidade da BNCC: EF07HI14 - Reconhecer o papel da América e da África no comércio atlântico, relacionando-o ao comércio de escravos, e reconhecer e relatar as interações desse comércio com outras sociedades, incluindo o Oriente.

Tempo necessário: 2 aulas de 50 minutos cada.

Materiais:

• Quadro branco ou retroprojetor;
• Marcadores ou canetas;
• Livros didáticos ou material de apoio sobre o comércio atlântico na época moderna;
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa e visualização de recursos multimídia;
• Mapas do mundo e do Oceano Atlântico para ilustrar as rotas comerciais;
• Imagens e vídeos que retratem o comércio de escravos, a interação entre diferentes povos e culturas, e o impacto socioeconômico e cultural do comércio atlântico.

Sequência Didática:

1ª Aula (50 minutos)

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre o comércio global e sua evolução ao longo da história.
   • Apresente o tema da aula: o papel da América e da África no comércio atlântico.

2. Exploração do Comércio Atlântico (20 minutos):

   • Apresente um mapa do mundo e do Oceano Atlântico.
   • Peça aos alunos que identifiquem as principais rotas comerciais entre a Europa, a América e a África.
   • Explique a importância do comércio de escravos no contexto do comércio atlântico.

3. Impactos do Comércio Atlântico (10 minutos):

   • Destaque os impactos negativos do comércio de escravos nas sociedades africanas e nas Américas.
   • Cite exemplos de como o comércio atlântico afetou a cultura, a economia e a política das regiões envolvidas.

4. Pesquisa e Análise (10 minutos):

   • Divida a turma em grupos e atribua a cada grupo uma região do mundo envolvida no comércio atlântico (Europa, África, América ou Oriente).
   • Oriente os alunos a pesquisarem sobre o papel da região no comércio atlântico e suas interações com outras regiões.

2ª Aula (50 minutos)

1. Apresentação dos Resultados (20 minutos):

   • Peça a cada grupo que apresente suas descobertas sobre o papel da região atribuída no comércio atlântico.
   • Incentive os alunos a discutir as semelhanças e diferenças entre as regiões e suas interações.

2. Análise Crítica e Debate (15 minutos):

   • Após as apresentações, promova um debate sobre os impactos positivos e negativos do comércio atlântico.
   • Encoraje os alunos a questionarem o legado do comércio atlântico e sua influência no mundo contemporâneo.

3. Conclusão (10 minutos):

   • Retome os principais pontos abordados na aula e ressalte a importância do comércio atlântico na história moderna.
   • Incentive os alunos a refletirem sobre como esse período continua a impactar o mundo de hoje.

Avaliação:

• Avalie a participação dos alunos nas discussões e sua compreensão dos conceitos abordados na aula.
• Avalie também o trabalho de pesquisa e a qualidade das apresentações realizadas pelos grupos.
• Peça aos alunos que produzam um texto reflexivo sobre o tema, avaliando os impactos positivos e negativos do comércio atlântico e sua importância para o mundo moderno.