Título da Aula: O Comércio Atlântico e suas Interações

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Entender o papel da América e da África no comércio atlântico, focando no comércio de escravos.
• Reconhecer e relatar as interações desse comércio com outras sociedades, incluindo o Oriente.
• Compreender a importância das lógicas mercantis e do domínio europeu sobre os mares no contexto da modernidade.

Habilidades da BNCC: EF07HI14 - "Reconhecer o papel da América e da África no comércio atlântico, o que coloca em evidência o comércio de escravos, e reconhecer e relatar as interações desse comércio com outras sociedades, incluindo o Oriente."

Sobre esta Aula:

Esta aula será ministrada em duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos ao tema por meio de uma palestra e atividade em grupo. Na segunda sessão, eles realizarão uma pesquisa em grupo e apresentarão seus resultados para a turma.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart.
• Marcadores ou canetas.
• Folhas de papel para os alunos.
• Livros didáticos de história para consulta.
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

Primeira Sessão:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles sabem sobre o comércio atlântico.
   • Defina o conceito de comércio atlântico e explique sua importância no contexto da modernidade.

2. Atividade em Grupo (20 minutos):

   • Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.

   • Atribua a cada grupo um dos seguintes tópicos:

     • O papel da América no comércio atlântico.
     • O papel da África no comércio atlântico.
     • O comércio de escravos no Atlântico.
     • As interações do comércio atlântico com outras sociedades, incluindo o Oriente.

   • Dê aos alunos 15 minutos para pesquisarem o tópico atribuído usando seus livros didáticos e, se disponível, a internet.

   • Após 15 minutos, cada grupo deve apresentar suas descobertas para a turma.

3. Discussão em Classe (20 minutos):

   • Depois que todos os grupos apresentarem suas descobertas, inicie uma discussão em classe sobre os seguintes tópicos:

     • Qual foi o papel da América e da África no comércio atlântico?
     • Como o comércio de escravos se encaixava no comércio atlântico?
     • Quais foram as interações do comércio atlântico com outras sociedades, incluindo o Oriente?
     • Quais eram as lógicas mercantis e como elas influenciaram o comércio atlântico?
     • Como o domínio europeu sobre os mares afetou o comércio atlântico?

Segunda Sessão:

1. Pesquisa em Grupo (30 minutos):

   • Divida a turma em novos grupos, desta vez de 4 ou 5 alunos.

   • Atribua a cada grupo um dos seguintes tópicos:

     • O impacto do comércio atlântico na América.
     • O impacto do comércio atlântico na África.
     • O impacto do comércio atlântico na Europa.
     • O impacto do comércio atlântico no Oriente.

   • Dê aos alunos 20 minutos para pesquisarem o tópico atribuído usando seus livros didáticos e, se disponível, a internet.

   • Após 20 minutos, cada grupo deve apresentar suas descobertas para a turma.

2. Discussão em Classe (20 minutos):

   • Depois que todos os grupos apresentarem suas descobertas, inicie uma discussão em classe sobre os seguintes tópicos:

     • Quais foram os impactos do comércio atlântico na América?
     • Quais foram os impactos do comércio atlântico na África?
     • Quais foram os impactos do comércio atlântico na Europa?
     • Quais foram os impactos do comércio atlântico no Oriente?

Conclusão:

• Encerre a aula fazendo um resumo dos principais pontos discutidos e destacando a importância do comércio atlântico na história da modernidade.