Título da Aula: Navegando pelo Comércio Atlântico: Explorando as Interações e o Papel da América e África

Ano: 7º Ano do Ensino Fundamental

Componente: História

Objetivo Geral: Desenvolver a compreensão dos alunos sobre as lógicas mercantis e o domínio europeu sobre os mares durante a modernidade, com foco no comércio atlântico e suas interações com outras sociedades, incluindo o Oriente.

Objetivos Específicos:

• Reconhecer e relatar o papel da América e da África no comércio atlântico, incluindo o comércio de escravos.
• Analisar as interações desse comércio com outras sociedades, incluindo o Oriente.
• Compreender as consequências econômicas, sociais e culturais do comércio atlântico.

Habilidades da BNCC:

• EF07HI14 - Reconhecer e relatar as interações do comércio atlântico com outras sociedades, incluindo o Oriente.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou Flipchart
• Marcadores ou Giz
• Folhas de Papel
• Canetas
• Atlas Histórico
• Imagens e Documentos Históricos

Procedimentos:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma breve apresentação sobre o tema da aula e os objetivos de aprendizagem.
• Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre o comércio atlântico e sua importância na história mundial.

2. Exploração do Comércio Atlântico (20 minutos)

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos e distribua mapas do comércio atlântico para cada grupo.
• Peça aos grupos que identifiquem as principais rotas comerciais, os produtos negociados e os países envolvidos.
• Em seguida, peça aos grupos que discutam o papel da América e da África no comércio atlântico, incluindo o comércio de escravos.

3. Interações com Outras Sociedades (20 minutos)

• Depois que os grupos tiverem discutido o papel da América e da África no comércio atlântico, peça-lhes que pesquisem e identifiquem outras sociedades que interagiram com o comércio atlântico, incluindo o Oriente.
• Em seguida, peça aos grupos que discutam as consequências econômicas, sociais e culturais dessas interações.

4. Apresentação dos Grupos (20 minutos)

• Peça aos grupos que apresentem suas descobertas para a turma.
• Incentive os alunos a fazer perguntas e comentários sobre as apresentações dos colegas.

5. Conclusão (10 minutos)

• Retome os objetivos da aula e faça um breve resumo das principais ideias discutidas.
• Peça aos alunos que reflitam sobre o impacto do comércio atlântico no mundo moderno.

Avaliação:

A avaliação será feita por meio da observação da participação dos alunos nas discussões e atividades em grupo, bem como pela qualidade das apresentações dos grupos e das respostas às perguntas dos colegas.