Título da Aula: Explorando o Comércio Atlântico: O Papel da África e da América.

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

** Objetivos de Conhecimento:**

• Compreender as lógicas comerciais e mercantis da modernidade.
• Reconhecer o papel da América e da África no comércio atlântico, especialmente o tráfico de escravos.
• Analisar as interações desse comércio com outras sociedades, incluindo o Oriente.

Habilidades da BNCC: EF07HI14 - "Reconhecer o papel da América e da África no comércio atlântico, identificando nele o tráfico de escravos, suas motivações e suas consequências, e analisar as interações desses espaços comerciais com as demais sociedades, entre elas as do Oriente".

Sobre esta aula:

Esta aula é planejada para durar 2 horas, divididas em duas sessões de 1 hora cada. A primeira sessão se concentrará no papel da América e da África no comércio atlântico, enquanto a segunda explorará as interações desse comércio com outras sociedades.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o comércio na modernidade.
• Apresente o tema da aula: o papel da América e da África no comércio atlântico e suas interações com outras sociedades.

2. Papel da América e da África no Comércio Atlântico (30 minutos):

• Divida os alunos em grupos de 4 ou 5 pessoas.
• Atribua a cada grupo um país da América ou da África que foi envolvido no comércio atlântico.
• Peça aos alunos que pesquisem sobre o seu país e o papel que desempenhou no comércio atlântico, com foco em aspectos como:
  • Motivações para participar do comércio atlântico.
  • Produtos comercializados.
  • Papel no tráfico de escravos.
  • Consequências do comércio atlântico para seu país.

3. Apresentações em Grupo (20 minutos):

• Cada grupo apresentará suas descobertas para a classe.
• Estimule os alunos a fazer perguntas e a discutir os pontos levantados pelos grupos.

4. Interações do Comércio Atlântico com outras Sociedades (20 minutos):

• Apresente o tema desta parte da aula: as interações do comércio atlântico com outras sociedades.
• Faça uma breve introdução sobre as principais sociedades orientais (por exemplo, China, Índia, Japão) e suas relações comerciais com o Ocidente.
• Em seguida, abra espaço para uma discussão sobre como o comércio atlântico afetou essas sociedades orientais.

5. Conclusões e Reflexões (15 minutos):

• Resuma os principais pontos discutidos durante a aula.
• Peça aos alunos que reflitam sobre o impacto do comércio atlântico no mundo moderno.
• Conclua a aula com uma discussão sobre a importância de estudar a história do comércio atlântico para entender o mundo de hoje.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart.
• Marcadores ou canetas.
• Computadores ou tablets com acesso à internet (para pesquisas).
• Folhas de papel e lápis para anotações.