Título da Aula: Explorando o Comércio Atlântico: Américas, África e Oriente no Século XVII

Ano: 7º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender as lógicas comerciais e mercantis da modernidade, dando ênfase ao comércio atlântico.
• Reconhecer o papel da América e da África no comércio atlântico, especialmente no contexto do tráfico de escravos.
• Analisar as interações entre o comércio atlântico e outras sociedades, incluindo o Oriente.

Habilidades da BNCC:

• EF07HI14 - "Reconhecer o papel da América e da África no comércio atlântico, especificamente no tráfico de escravos, e analisar as interações desse comércio com outras sociedades, incluindo o Oriente."

Materiais Necessários:

• Mapa-múndi impresso ou projetado em tela.
• Livros didáticos de história ou textos informativos sobre o comércio atlântico, a escravidão e a relação com o Oriente.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa (opcional).

Plano de Aula:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma breve revisão do conceito de comércio e sua importância para as sociedades humanas.
• Apresente o tema da aula: o comércio atlântico no século XVII.

2. Exploração do Comércio Atlântico (20 minutos)

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.

• Distribua materiais de pesquisa sobre o comércio atlântico, incluindo textos informativos, imagens ou vídeos.

• Oriente os grupos a pesquisar e discutir os seguintes aspectos:

• Rotas comerciais e principais produtos envolvidos.

• Papel da América e da África no comércio atlântico.

• O tráfico de escravos e suas consequências.

3. Interações com o Oriente (15 minutos)

• Depois que os grupos tiverem concluído suas pesquisas, conduza uma discussão guiada sobre as interações entre o comércio atlântico e outras sociedades, especialmente o Oriente.
• Estimule os alunos a pensar sobre como o comércio com a Ásia influenciou as economias e culturas dos países europeus e americanos.

4. Produção de Relatório (30 minutos)

• Em seus grupos, os alunos devem produzir um relatório curto (cerca de uma página) resumindo suas descobertas sobre o comércio atlântico e suas interações com o Oriente.
• O relatório deve incluir informações sobre as rotas comerciais, os principais produtos envolvidos, o papel da escravidão e as interações com o Oriente.

5. Apresentação e Discussão (25 minutos)

• Cada grupo apresenta seu relatório para a classe.
• Depois de cada apresentação, abra o espaço para perguntas e discussões com toda a turma.

6. Conclusão e Avaliação (10 minutos)

• Conclua a aula com uma breve revisão dos principais pontos discutidos.
• Avalie o desempenho dos alunos por meio dos relatórios e da participação nas discussões.