Título da Aula: Explorando as Dinâmicas Comerciais da Modernidade: O Papel da América, África e Oriente

Ano: 7º Ano do Ensino Fundamental

Disciplina: História

Objetivo da Aula:

• Compreender as lógicas comerciais e mercantis que impulsionaram a expansão europeia durante a modernidade.
• Analisar o papel da América, África e Oriente no comércio atlântico, com destaque para o comércio de escravos.
• Identificar as interações entre o comércio atlântico e outras sociedades, incluindo o Oriente.

Habilidades da BNCC:

• EF07HI14 - Reconhecer o papel da América e da África no comércio atlântico, o que coloca em evidência o comércio de escravos, e reconhecer e relatar as interações desse comércio com outras sociedades, incluindo o Oriente.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor
• Marcadores ou caneta
• Folhas de papel
• Livros didáticos ou recursos online sobre a história da modernidade
• Mapas do mundo, mostrando as rotas comerciais e as principais regiões envolvidas no comércio atlântico
• Imagens e documentos históricos relacionados ao comércio de escravos e às interações entre as diferentes sociedades

Sequência da Aula:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância do comércio na história da humanidade.
• Peça aos alunos que compartilhem seus conhecimentos prévios sobre o comércio atlântico e a exploração europeia.

2. Exploração das Lógicas Comerciais e Mercantis (20 minutos)

• Apresente aos alunos as principais características das lógicas comerciais e mercantis que impulsionaram a expansão europeia durante a modernidade.
• Discuta os conceitos de capitalismo, mercantilismo e colonialismo.
• Utilize exemplos históricos para ilustrar como esses conceitos se manifestavam na prática.

3. O Papel da América, África e Oriente no Comércio Atlântico (25 minutos)

• Apresente aos alunos o papel da América, África e Oriente no comércio atlântico.
• Destaque a importância do comércio de escravos e suas consequências para as sociedades envolvidas.
• Utilize mapas e imagens para ilustrar as rotas comerciais e as principais regiões envolvidas.

4. Interações entre o Comércio Atlântico e Outras Sociedades (20 minutos)

• Discuta as interações entre o comércio atlântico e outras sociedades, incluindo o Oriente.
• Apresente exemplos de como o comércio influenciou a cultura, a política e a economia de diferentes regiões do mundo.
• Utilize documentos históricos para ilustrar essas interações.

5. Atividade de Fechamento (15 minutos)

• Divida os alunos em grupos e distribua materiais para que eles criem um pôster ou uma apresentação sobre um aspecto específico do comércio atlântico.
• Os grupos devem pesquisar e selecionar informações relevantes, organizar o conteúdo e apresentar suas descobertas para a turma.

Avaliação:

• Avalie a participação dos alunos nas discussões em grupo e na atividade de fechamento.
• Verifique a compreensão dos alunos sobre os conceitos e conteúdos abordados na aula.
• Analise a qualidade das pesquisas e apresentações realizadas pelos grupos.