Título da aula: "O Comércio Atlântico: Explorando a História do Imperialismo Europeu"

Propósito da aula: Apresentar aos alunos o comércio atlântico realizado pelos europeus com a América e a África durante o período moderno, destacando as lógicas comerciais e mercantis que permeavam esse comércio, bem como a exploração e dominação colonial.

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o contexto histórico do comércio atlântico e seus objetivos mercantis;
• Analisar o papel do Estado no controle do comércio e da colonização;
• Identificar a circulação de mercadorias, o comércio escravista e a exploração das colônias;
• Reconhecer as disputas entre as nações europeias decorrentes do domínio do comércio atlântico.

Habilidade da BNCC: EF07HI13 - "Examinar o comércio atlântico realizado pelos europeus (portugueses, espanhóis, ingleses, holandeses e franceses) com a América e a África, identificando os objetivos mercantis, o papel do Estado no controle do comércio e da colonização, a circulação de mercadorias, o comércio escravo, a exploração das colônias e as disputas entre nações europeias decorrentes do domínio do comércio atlântico."

Sobre esta aula: A aula é dividida em duas sessões, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos abordarão os principais aspectos do comércio atlântico, como objetivos econômicos e políticos, o controle estatal e os impactos da colonização. Já na segunda sessão, a ênfase estará na exploração colonial e nas disputas entre os países europeus.

Materiais necessários:

• Slides ou apresentação digital com conteúdo sobre o comércio atlântico;
• Mapa-múndi ou projetor;
• Folhas de papel e canetas para anotações;
• Livros didáticos e/ou material complementar para pesquisa;
• Cópias de fontes primárias, como trechos de documentos históricos ou relatos da época.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma breve contextualização histórica, mencionando a Era dos Descobrimentos e o expansionismo europeu. Discuta os motivos que levaram ao comércio atlântico.

2. ** Objetivos Mercantis e Controle Estatal (20 minutos)**: Use slides ou a apresentação digital para explicar os objetivos mercantilistas dos países europeus e o papel do Estado no controle do comércio e da colonização. Destaque conceitos como balança comercial favorável e monopólios.

3. Circulação de Mercadorias e Escravidão (20 minutos): Em grupos, os alunos pesquisam e discutem a circulação de mercadorias no comércio atlântico, incluindo produtos agrícolas, metais preciosos e escravos. Reflita sobre os impactos sociais e econômicos do comércio de escravos.

4. Exploração Colonial e Disputas (20 minutos): Em slides ou com o mapa-múndi, apresente as principais colônias europeias na América e na África, destacando a exploração econômica e o controle político. Incentive os alunos a identificarem os conflitos entre as potências europeias pelo domínio do comércio atlântico.

5. Análise de Fontes Primárias (15 minutos): Distribua cópias de fontes primárias relacionadas ao comércio atlântico, como cartas de comerciantes, registros de navios ou relatos de viajantes. Os alunos devem analisar as fontes em pequenos grupos, identificando informações relevantes e discutindo sua importância histórica.

6. Conclusão e Reflexão (10 minutos): Reúna a turma para uma breve conclusão. Peça que os alunos reflitam sobre o legado histórico do comércio atlântico e as consequências de longo prazo da colonização europeia. Incentive-os a pensar sobre como esse conhecimento pode contribuir para a compreensão do mundo atual.

Durante a aula, certifique-se de promover a participação ativa dos alunos nas discussões e atividades. Utilize exemplos concretos e imagens para ilustrar os conceitos abordados. Além disso, esteja preparado para responder perguntas e esclarecer dúvidas dos estudantes.