Título da aula: "Navegando pelos Mares do Comércio Atlântico: Uma Viagem pela Economia da Era Moderna"

Propósito da aula: Explorar as lógicas comerciais e mercantis da modernidade, com foco no comércio atlântico realizado pelos europeus com a América e a África. Os alunos compreenderão os objetivos mercantis, o papel do Estado no controle do comércio e da colonização, a circulação de mercadorias, o comércio escravo, a exploração das colônias e as disputas entre nações europeias decorrentes do domínio do comércio marítimo.

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender as lógicas comerciais e mercantis que moldaram a economia da era moderna.
• Identificar os objetivos dos europeus ao se lançarem ao comércio atlântico.
• Analisar o papel do Estado no controle do comércio e da colonização.
• Conhecer a circulação de mercadorias, o comércio escravo e a exploração das colônias.
• Reconhecer as disputas entre nações europeias decorrentes do domínio do comércio atlântico.

Habilidades da BNCC: EF07HI13 - "Examinar o comércio atlântico realizado pelos europeus (portugueses, espanhóis, ingleses, holandeses e franceses) com a América e a África, identificando os objetivos mercantis, o papel do Estado no controle do comércio e da colonização, a circulação de mercadorias, o comércio escravo, a exploração das colônias e as disputas entre nações europeias decorrentes do domínio do comércio atlântico."

Sobre esta aula: Esta aula é estruturada em três etapas principais, com duração total de 2 horas (duas sessões de 50 minutos):

Etapa 1: Introdução e Contexto Histórico (25 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância do comércio na história da humanidade.
• Apresente o contexto histórico da expansão marítima europeia e o início do comércio atlântico no século XV.
• Utilize mapas para ilustrar as rotas comerciais e os territórios envolvidos.

Etapa 2: Lógicas Comerciais e Mercantis (75 minutos)

• Divida a turma em grupos e distribua textos ou documentos históricos sobre os objetivos mercantis, o papel do Estado no comércio, a circulação de mercadorias, o comércio escravo e a exploração das colônias.
• Instrua os grupos a lerem e analisarem os textos, identificando as principais ideias e informações.
• Em seguida, conduza uma discussão em grupo para compartilhar as descobertas e promover uma compreensão mais profunda dos temas abordados.

Etapa 3: Disputas e Consequências (30 minutos)

• Apresente as principais disputas entre as nações europeias decorrentes do domínio do comércio atlântico.
• Discuta as consequências econômicas, políticas e sociais dessas disputas.
• Conclua a aula com uma reflexão sobre a importância do comércio na história da humanidade e sua influência no mundo moderno.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação dos alunos nas atividades em grupo, na qualidade das discussões e na compreensão demonstrada sobre os conteúdos abordados.