Mercantilismo e o Comércio Atlântico: Explorando a Expansão Europeia
Título da Aula: "Mercantilismo e o Comércio Atlântico: Explorando a Expansão Europeia"
Ano: 7º ano do Ensino Fundamental
Componente: História
Habilidades da BNCC: EF07HI13 - "Examinar o comércio atlântico realizado pelos europeus (portugueses, espanhóis, ingleses, holandeses e franceses) com a América e a África, identificando os objetivos mercantis, o papel do Estado no controle do comércio e da colonização, a circulação de mercadorias, o comércio escravo, a exploração das colônias e as disputas entre nações europeias decorrentes do domínio do comércio atlântico."
Objetivos da Aula:
- Analisar as lógicas comerciais e mercantis que impulsionaram a expansão europeia no período moderno;
- Compreender o papel do Estado no controle do comércio e da colonização;
- Descrever a circulação de mercadorias, o comércio escravo e a exploração das colônias;
- Identificar as disputas entre nações europeias decorrentes do domínio do comércio atlântico;
- Desenvolver habilidades de análise histórica e pensamento crítico sobre o passado.
Materiais Necessários:
- Quadro branco ou projetor digital;
- Marcadores ou caneta para escrever no quadro;
- Livros didáticos de história;
- Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos;
- Mapa-múndi ou globo terrestre;
- Imagens ou gráficos que ilustrem o comércio atlântico e suas consequências.
Sequência de Atividades:
- Introdução (15 minutos):
- Inicie a aula com uma breve discussão sobre o comércio e sua importância na história humana.
- Apresente o tema da aula: "Mercantilismo e o Comércio Atlântico".
- O Período Moderno e o Mercantilismo (20 minutos):
- Explique aos alunos o contexto histórico do período moderno e o surgimento do mercantilismo.
- Discuta os objetivos mercantilistas dos países europeus, enfatizando a busca por metais preciosos, o controle de rotas comerciais e a expansão territorial.
- Comércio Atlântico: Exploração e Colonização (25 minutos):
- Apresente o mapa-múndi ou globo terrestre e mostre aos alunos as rotas comerciais entre a Europa, a América e a África.
- Explique como o comércio atlântico se desenvolveu e quais eram as principais mercadorias comercializadas.
- Discuta o papel da colonização na exploração das colônias e na obtenção de recursos valiosos.
- O Comércio Escravo e suas Consequências (20 minutos):
- Aborde o tema do comércio escravo, destacando sua importância para a economia mercantilista.
- Explique como os escravos eram capturados, transportados e vendidos nas Américas.
- Discuta as consequências sociais e humanas do comércio escravo e a luta contra a escravidão.
- Disputas entre Nações Europeias (20 minutos):
- Explique aos alunos que o domínio do comércio atlântico gerou disputas e conflitos entre as nações europeias.
- Discuta as principais disputas territoriais e comerciais, como a Guerra dos Trinta Anos e as Guerras Anglo-Holandesas.
- Conclusão e Reflexão (10 minutos):
- Recapitule os principais pontos da aula e enfatize a importância do comércio atlântico na história moderna.
- Incentive os alunos a refletirem sobre as consequências do mercantilismo e do comércio escravo no mundo atual.
Avaliação:
Avalie os alunos com base em sua participação nas discussões, na compreensão das informações apresentadas e na qualidade de suas respostas às perguntas feitas durante a aula. Você também pode avaliar os alunos por meio de uma atividade escrita, como um resumo ou um texto dissertativo sobre o tema abordado.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
De acordo com o mercantilismo, qual era o principal objetivo dos países europeus no comércio atlântico?
Resposta: obter metais preciosos e controlar rotas comerciais.
Qual das seguintes afirmações sobre o comércio escravo no contexto do mercantilismo e do comércio atlântico é falsa?
Resposta: o comércio escravo não teve consequências sociais ou humanas significativas.
Qual das rotas comerciais a seguir não estava diretamente relacionada com o comércio atlântico durante o período mercantilista?
Resposta: Rota do Chá entre a China e a Europa
Qual das opções abaixo não foi um objetivo mercantilista dos países europeus?
Resposta: promover a industrialização
Em qual das alternativas abaixo o mercantilismo é definido corretamente?
Resposta: Sistema econômico que busca o enriquecimento por meio da acumulação de metais preciosos.
Qual era o principal objetivo dos países europeus ao adotarem o mercantilismo?
Resposta: Fortalecer a economia interna por meio de políticas protecionistas.
Qual das seguintes opções não foi um objetivo do mercantilismo para as nações europeias?
Resposta: redução do livre comércio
Qual das afirmações abaixo é uma consequência do mercantilismo?
Resposta: aumento do comércio e da riqueza entre os países europeus.
Qual das seguintes afirmações sobre o comércio escravo durante o período mercantilista não é verdadeira?
Resposta: o comércio escravo era ilegal na maioria dos países europeus.
Qual das seguintes opções não foi um objetivo mercantilista dos países europeus no período moderno?
Resposta: promover a cooperação entre as nações
Qual das opções abaixo NÃO era uma consequência do mercantilismo europeu?
Resposta: Industrialização;
Segundo as lógicas comerciais e mercantis, qual era o principal objetivo das potências europeias durante o período de expansão?
Resposta: buscar novas fontes de matérias-primas e riquezas.
Qual dos seguintes não era um objetivo mercantilista dos países europeus?
Resposta: promover a autossuficiência econômica
Qual das alternativas abaixo melhor descreve o objetivo dos países europeus no período do mercantilismo?
Resposta: Controlar o comércio e a colonização para obter metais preciosos e expandir seus territórios.
Qual das alternativas é a principal consequência do mercantilismo para a Europa?
Resposta: Enriquecimento da burguesia e fortalecimento do capitalismo.
Qual das afirmações abaixo não é uma característica do mercantilismo?
Resposta: ênfase na indústria nacional.