Título da Aula: "Mercantilismo e Comércio Atlântico: Explorando as Lógicas Comerciais da Modernidade"

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

1. Compreender as motivações e objetivos mercantis dos europeus no comércio atlântico.
2. Analisar o papel do Estado no controle do comércio e da colonização.
3. Explorar a circulação de mercadorias, o comércio escravo e a exploração das colônias.
4. Investigar as disputas entre nações europeias decorrentes do domínio do comércio atlântico.

Habilidades da BNCC: EF07HI13 - "Examinar o comércio atlântico realizado pelos europeus (portugueses, espanhóis, ingleses, holandeses e franceses) com a América e a África, identificando os objetivos mercantis, o papel do Estado no controle do comércio e da colonização, a circulação de mercadorias, o comércio escravo, a exploração das colônias e as disputas entre nações europeias decorrentes do domínio do comércio atlântico."

Materiais Necessários:

• Mapa-múndi ou projeção de mapa no quadro branco/projetor.
• Livros didáticos de história.
• Documentos históricos relevantes (por exemplo, cartas, diários, registros comerciais).
• Imagens e vídeos relacionados ao comércio atlântico.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de mercantilismo e sua importância na história moderna.
• Apresente o tema da aula: o comércio atlântico realizado pelos europeus.
• Estabeleça os objetivos da aula e explique a importância de compreender esse período histórico.

2. Análise de Documentos Históricos (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Distribua documentos históricos relevantes (por exemplo, cartas, diários, registros comerciais) para cada grupo.
• Peça aos alunos que leiam e analisem os documentos, identificando informações relevantes sobre os objetivos mercantis dos europeus, o papel do Estado no comércio e na colonização e a circulação de mercadorias.

3. Discussão em Grupo (15 minutos):

• Após a análise dos documentos, oriente os alunos a discutir as informações encontradas em seus grupos.
• Estimule a troca de ideias e a construção de argumentos.
• Circule entre os grupos, observando as discussões e auxiliando quando necessário.

4. Apresentação de Resultados (15 minutos):

• Peça a cada grupo que apresente suas principais descobertas e conclusões para a classe.
• Utilize o mapa-múndi ou a projeção de mapa para ilustrar as rotas comerciais e as áreas de colonização europeia.
• Promova uma discussão geral sobre os temas abordados, estimulando os alunos a fazer conexões entre as informações apresentadas.

5. Atividade de Conclusão (15 minutos):

• Distribua folhas de papel e canetas ou lápis para cada aluno.
• Peça aos alunos que escrevam um breve texto refletindo sobre o comércio atlântico e suas consequências.
• Estimule-os a pensar criticamente sobre o impacto desse período histórico no mundo.

6. Avaliação (5 minutos):

• Avalie a participação dos alunos nas discussões, a qualidade de suas análises e a clareza de suas conclusões.
• Utilize o texto reflexivo como uma ferramenta de avaliação para verificar a compreensão dos alunos sobre o tema.

Reflexão Final:

Conclua a aula com uma reflexão sobre a importância de estudar o comércio atlântico e as lógicas mercantis da modernidade. Reforce a ideia de que esse período histórico teve um impacto profundo na construção do mundo moderno e que compreender esse passado é essencial para entender o presente.