Qual das alternativas abaixo não é um fator que contribui para as migrações internas no Brasil?

• Entenda os fatores econômicos, sociais e ambientais que motivam as migrações internas.
• Analise os dados sobre migrações internas no Brasil.
• Converse com pessoas que migraram internamente para entender suas experiências.
• Leia artigos e reportagens sobre migrações internas no Brasil.input: Gere uma pergunta de múltipla escola para alunos do plano de aula abaixo com 5 opções cada, marque a resposta correta e explique a resposta.

Título da Aula: "O Poder da Palavra: Analisando a Comunicação Eficaz"

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o conceito de comunicação eficaz e seus elementos essenciais;
• Identificar os diferentes tipos de comunicação e os contextos em que são utilizados;
• Analisar criticamente mensagens recebidas e produzidas, considerando a clareza, a coerência e a persuasão;
• Aprimorar as habilidades de comunicação oral e escrita, produzindo mensagens claras, coerentes e persuasivas.

Habilidades da BNCC: EF09LP02 - "Analisar criticamente a concordância verbal e nominal e a regência nominal e verbal em textos verbais e não verbais, observando a coerência e a clareza dos sentidos."

Sobre Esta Aula: Esta aula será dividida em três partes principais: na primeira, os alunos aprenderão sobre os conceitos básicos da comunicação eficaz e seus elementos essenciais. Na segunda, eles analisarão criticamente textos verbais e não verbais, identificando aspectos como a clareza, a coerência e a persuasão. Na terceira, praticarão a habilidade de se comunicar de forma eficaz, tanto oralmente quanto por escrito.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flipchart e marcadores;
• Cópias de textos verbais e não verbais para análise (por exemplo, artigos de jornais, discursos, propagandas, imagens, etc.);
• Folhas de papel e canetas para anotações;
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa;
• Aplicativos ou ferramentas digitais para produção de textos e apresentações.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da comunicação e de se comunicar de forma eficaz.
• Defina o conceito de comunicação eficaz e apresente seus elementos essenciais (clareza, coerência, persuasão).

1. Análise de Textos (20 minutos):

• Distribua cópias de textos verbais e não verbais para os alunos.
• Peça aos alunos que leiam os textos e identifiquem aspectos como a clareza, a coerência e a persuasão.
• Incentive os alunos a discutir suas observações e a refletir sobre a eficácia da comunicação utilizada nos textos.

1. Produção de Textos (20 minutos):

• Divida os alunos em grupos e peça a cada grupo que produza um texto oral ou escrito sobre um tema específico.
• Incentive os alunos a utilizar os princípios da comunicação eficaz para produzir mensagens claras, coerentes e persuasivas.
• Circule pelos grupos, observando e orientando os alunos em seu processo de produção.

1. Avaliação e Feedback (10 minutos):

• Cada grupo apresentará seu texto para a turma.
• Abra espaço para perguntas e comentários da turma sobre o texto apresentado.
• O professor fará um feedback construtivo sobre a eficácia da comunicação utilizada pelos alunos.

Conclusão:

• Revise os principais conceitos abordados na aula.
• Reforce a importância da comunicação eficaz e incentive os alunos a continuarem praticando e aprimorando suas habilidades de comunicação.output: ## Em qual das frases abaixo o uso do plural está incorreto?
• (A) Os alunos estão usando suas mochilas.
• (B) Os professores estão dando suas aulas.
• (C) As mesas estão ocupadas pelos alunos.
• (D) As paredes são pintadas de branco.
• (E) Os livros são lidos pelos alunos.

As mudanças climáticas são um fenômeno global que afeta todos os países do mundo, mas não são um fator significativo para as migrações internas no Brasil. Os principais fatores que motivam as migrações internas no Brasil são: busca por melhores oportunidades de emprego, fuga da violência ou de desastres naturais e reunião familiar.

• (A): A busca por melhores oportunidades de emprego é um fator que contribui para as migrações internas no Brasil.
• (B): A fuga da violência ou de desastres naturais é um fator que contribui para as migrações internas no Brasil.
• (C): A reunião familiar é um fator que contribui para as migrações internas no Brasil.
• (D): As mudanças climáticas não são um fator que contribui para as migrações internas no Brasil.
• (E): Melhores condições de saúde são um fator que contribui para as migrações internas no Brasil.

As migrações internas no Brasil são causadas por uma série de fatores complexos, incluindo fatores econômicos, sociais e ambientais. No entanto, as mudanças climáticas não são um fator significativo para as migrações internas no Brasil.