Título da Aula: "Viagem no Tempo: Explorando a Colonização Portuguesa no Brasil"

Propósito da Aula: Mergulhar na história da colonização portuguesa no Brasil, investigando como ela se expandiu do litoral para o interior, conquistando territórios indígenas e moldando a configuração geográfica atual do país.

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o processo de colonização portuguesa no Brasil, desde sua chegada ao litoral até a expansão para o interior.
• Analisar mapas históricos para visualizar as mudanças territoriais resultantes da colonização.
• Refletir sobre as relações entre portugueses e indígenas durante o período colonial.

Habilidades da BNCC: EF07HI11 - "Investigar e compreender como a colonização portuguesa, iniciada na área costeira, foi avançando para o interior, conquistando territórios dos indígenas e dando ao Brasil sua atual configuração geográfica."

Materiais Necessários:

• Mapas históricos do Brasil colonial (impressos ou projetados digitalmente).
• Atlas históricos escolares para cada grupo de alunos.
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa adicional (opcional).
• Folhas de papel, canetas e lápis para anotações.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre a colonização portuguesa no Brasil.
• Incentive os alunos a compartilhar seus conhecimentos prévios sobre o tema.
• Apresente os objetivos da aula e destaque a importância de compreender a história colonial para entender o Brasil atual.

2. Análise de Mapas Históricos (25 minutos):

• Divida a turma em grupos.
• Forneça a cada grupo um mapa histórico do Brasil colonial e um atlas histórico escolar.
• Oriente os alunos a observar atentamente o mapa e identificar as mudanças territoriais ocorridas durante a colonização portuguesa.
• Peça que eles anotem suas observações e discutam as razões dessas mudanças.

3. Apresentação dos Grupos (15 minutos):

• Cada grupo apresenta suas observações e discussões para a classe.
• Incentive os alunos a fazer perguntas e comentários sobre as apresentações dos colegas.
• O professor pode complementar as informações apresentadas pelos alunos, fornecendo dados adicionais ou esclarecendo dúvidas.

4. Reflexão sobre as Relações entre Portugueses e Indígenas (20 minutos):

• Conduza uma discussão sobre as relações entre portugueses e indígenas durante o período colonial.
• Peça aos alunos que compartilhem suas ideias e opiniões sobre a forma como os portugueses trataram os indígenas.
• Incentive-os a refletir sobre as consequências dessas relações para as populações indígenas.

5. Produção de Textos (25 minutos):

• Distribua folhas de papel para cada aluno.
• Oriente-os a escrever um texto curto (cerca de 10 linhas) sobre a colonização portuguesa no Brasil, destacando os principais pontos estudados na aula.
• Os alunos devem utilizar as informações apresentadas nos mapas históricos, nas apresentações dos grupos e na discussão sobre as relações entre portugueses e indígenas.

6. Compartilhamento dos Textos (10 minutos):

• Após a produção dos textos, peça que alguns alunos voluntários compartilhem seus trabalhos com a classe.
• Incentive os colegas a fazer comentários e perguntas sobre os textos apresentados.

7. Conclusão (5 minutos):

• Finalize a aula com um resumo dos principais pontos abordados.
• Reflita com os alunos sobre a importância de estudar a história colonial para entender o Brasil atual.
• Estimule-os a continuar aprendendo sobre o tema por meio de leituras, pesquisas e visitas a museus e sítios históricos.