Título da Aula: "A Expansão do Brasil Colonial: Uma Jornada em Mapas"

Propósito da Aula: Investigar e compreender o processo de colonização portuguesa no Brasil, desde a chegada dos colonizadores à costa até a expansão para o interior e a configuração geográfica atual do país.

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Analisar mapas históricos para entender a organização do poder e as dinâmicas do mundo colonial americano;
• Compreender a expansão da colonização portuguesa no Brasil e seus impactos na configuração geográfica do país;
• Identificar e discutir as resistências indígenas e invasões na América portuguesa.

Habilidades da BNCC: EF07HI11 - "Investigar e compreender como a colonização portuguesa, iniciada na área costeira, foi avançando para o interior, conquistando territórios dos indígenas e dando ao Brasil sua atual configuração geográfica."

Sobre esta Aula: Esta aula será conduzida em duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos se concentrarão na análise de mapas históricos e na compreensão do processo de expansão da colonização portuguesa. Na segunda sessão, eles discutirão as resistências indígenas e as invasões na América portuguesa, além de produzirem um mapa ilustrado que representa a expansão do Brasil colonial.

Materiais Necessários:

• Mapas históricos que mostram a expansão da colonização portuguesa no Brasil (disponíveis em atlas históricos escolares ou online);
• Impressões de cópias dos mapas para cada grupo de alunos;
• Marcadores ou canetas coloridas para cada grupo;
• Folhas de papel sulfite ou flip chart;
• Canetas ou lápis para cada aluno;
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa adicional (opcional).

Sequência de Atividades:

Sessão 1 (50 minutos):

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o que os alunos sabem sobre a colonização portuguesa no Brasil.
• Apresente o objetivo da aula e os materiais necessários.

2. Análise de Mapas Históricos (30 minutos):

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.

• Distribua cópias dos mapas históricos para cada grupo.

• Peça aos grupos que analisem os mapas e identifiquem as seguintes informações:

  • O ponto de chegada dos colonizadores portugueses;
  • As principais rotas de expansão da colonização;
  • As áreas ocupadas pelos indígenas;
  • As áreas conquistadas pelos portugueses.

3. Discussão (10 minutos):

• Reúna a turma e peça aos grupos que compartilhem suas descobertas.
• Discuta as principais diferenças entre os mapas, destacando o processo de expansão da colonização portuguesa e seus impactos na configuração geográfica do Brasil.

Sessão 2 (50 minutos):

1. Resistências Indígenas e Invasões (20 minutos):

• Inicie uma discussão sobre as resistências indígenas à colonização portuguesa.
• Peça aos alunos que pesquisem e identifiquem alguns exemplos específicos dessas resistências.
• Discuta também as invasões sofridas pela América portuguesa por outros países europeus.

2. Criação de um Mapa Ilustrado (20 minutos):

• Divida novamente a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.

• Distribua folhas de papel sulfite ou flip chart e canetas ou lápis para cada grupo.

• Peça aos grupos que criem um mapa ilustrado que represente a expansão do Brasil colonial.

• Oriente os alunos a incluírem no mapa os seguintes elementos:

  • O ponto de chegada dos colonizadores portugueses;
  • As principais rotas de expansão da colonização;
  • As áreas ocupadas pelos indígenas;
  • As áreas conquistadas pelos portugueses;
  • Ilustrações que representem as resistências indígenas e as invasões sofridas pela América portuguesa.

3. Apresentação dos Mapas (10 minutos):

• Reúna a turma e peça aos grupos que apresentem seus mapas ilustrados.
• Encerre a aula com uma breve discussão sobre o processo de colonização portuguesa no Brasil e seus impactos na configuração geográfica do país.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação dos alunos nas discussões, na análise dos mapas históricos, na criação do mapa ilustrado e na apresentação do mapa para a turma.