Título da Aula: Desvendando o Mundo Colonial Americano: Conquista, Dominação e Conciliação

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender as formas de organização política e social dos povos indígenas e europeus nas Américas no período colonial;
• Analisar os conflitos, a dominação e as formas de conciliação entre esses povos;
• Conhecer as transformações ocorridas na América durante a colonização.

Habilidades da BNCC: EF07HI08 - "Compreender e relatar como as sociedades americanas estavam organizadas à época das conquistas e em que medida essa organização acabou servindo aos conquistadores para impor seu domínio e explorar o trabalho desses povos."

Sobre esta Aula: Esta aula é dividida em duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos ao contexto histórico e aprenderão sobre as formas de organização dos povos indígenas e europeus na América colonial. Na segunda sessão, eles analisarão os conflitos, a dominação e as conciliações entre esses povos e conhecerão as transformações ocorridas na América durante esse período.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Livros didáticos ou textos impressos sobre a colonização da América;
• Imagens, mapas e vídeos relacionados ao tema;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos fazerem anotações.

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1: Contexto Histórico e Formas de Organização (50 minutos)

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre a história da América antes da chegada dos europeus.
   • Apresente o conceito de colonização e explique o processo de colonização da América.

2. Formas de Organização Indígena (20 minutos):

   • Apresente aos alunos as diferentes formas de organização política e social dos povos indígenas na América.
   • Podem ser utilizados textos, imagens e vídeos para ilustrar essas formas de organização.

3. Formas de Organização Europeia (20 minutos):

   • Em seguida, apresente aos alunos as diferentes formas de organização política e social dos colonizadores europeus.
   • Novamente, podem ser utilizados textos, imagens e vídeos para ilustrar essas formas de organização.

Sessão 2: Conflitos, Dominação e Conciliação (50 minutos)

4. Conflitos e Dominação (20 minutos):

   • Inicie a segunda sessão discutindo os conflitos e as formas de dominação estabelecidas pelos colonizadores europeus sobre os povos indígenas.
   • Apresente exemplos e explique as consequências dessas ações.

5. Conciliação e Transformações (20 minutos):

   • Em seguida, discuta as formas de conciliação e as transformações ocorridas na América durante o período colonial.
   • Destaque a importância dessas transformações para a formação das sociedades americanas atuais.

6. Síntese e Conclusão (10 minutos):

   • No final da aula, faça um resumo dos principais pontos abordados e conclua a aula destacando a importância do estudo da história colonial americana para a compreensão do mundo atual.

Avaliação: A avaliação será realizada por meio da observação da participação dos alunos nas discussões, da análise de suas anotações e da produção de um texto escrito no qual eles devem relatar como as sociedades americanas estavam organizadas à época das conquistas e em que medida essa organização serviu aos conquistadores para impor seu domínio e explorar o trabalho desses povos.