Título da Aula: "Descobertas Científicas e a Era dos Descobrimentos: Uma Jornada Marítima para o Novo Mundo"

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Entender a relação entre as descobertas científicas da era moderna e o expansionismo marítimo.
• Diferenciar as navegações portuguesas e espanholas em termos de rotas, objetivos, conquistas e impactos.
• Reconhecer as disputas e tensões entre as monarquias ibéricas pelo domínio de rotas e acessos.

Habilidades da BNCC:

• EF07HI06 - "Relacionar as descobertas científicas ao expansionismo marítimo do início dos tempos modernos, diferenciar as navegações portuguesas e espanholas (rotas, objetivos, áreas atingidas e conquistadas) e reconhecer as disputas e tensões entre as monarquias ibéricas pelo domínio de rotas e acessos."

Materiais Necessários:

• Computadores, tablets ou celulares com acesso à internet para pesquisa e visualização de mapas e imagens.
• Cópias impressas de mapas do mundo para cada aluno ou grupo pequeno, marcando as rotas marítimas portuguesas e espanholas.
• Marcadores coloridos, canetas e folhas de papel.
• Projetor ou quadro branco para apresentação de material visual.

Sequência de Atividades:

Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância dos avanços científicos e tecnológicos para a história da humanidade.
• Dê exemplos de como as descobertas científicas, como a bússola e o astrolábio, impulsionaram a expansão marítima e a descoberta de novas terras.

Descobertas Científicas e Navegações Marítimas (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua cópias dos mapas marítimos.
• Oriente os alunos a pesquisarem as principais descobertas científicas da época (como a bússola e o astrolábio) e suas contribuições para o avanço das navegações.
• Cada grupo deve escolher uma descoberta científica e criar uma breve apresentação para compartilhar com a classe, destacando sua importância e impacto nas navegações.

Rotas, Objetivos e Áreas Atingidas (25 minutos):

• Conduza uma discussão em classe sobre as principais rotas marítimas portuguesas e espanholas.
• Destaque as diferenças entre as rotas, objetivos e áreas atingidas por cada país.
• Utilize os mapas marítimos para ilustrar as rotas e conquistas.
• Discuta as motivações econômicas, políticas e religiosas que impulsionaram a expansão marítima.

Disputas e Tensões entre as Monarquias Ibéricas (20 minutos):

• Apresente os conflitos e tensões entre as monarquias ibéricas pelo domínio de rotas marítimas e acesso a territórios recém-descobertos.
• Destaque o Tratado de Tordesilhas e sua importância para a divisão das áreas de influência entre Portugal e Espanha.
• Discuta as consequências das disputas entre as duas monarquias, incluindo guerras e tratados.

Produção de Mapa Mental (15 minutos):

• Como atividade final, peça aos alunos que criem um mapa mental para resumir as informações aprendidas durante a aula.
• O mapa mental deve incluir os principais conceitos, datas, nomes e eventos relacionados às descobertas científicas, navegações marítimas, conquistas e disputas entre as monarquias ibéricas.

Conclusão (10 minutos):

• Revise os principais pontos da aula e enfatize a importância das descobertas científicas para a expansão marítima e a descoberta do Novo Mundo.
• Promova uma discussão final sobre os impactos duradouros das navegações portuguesas e espanholas no mundo, incluindo as consequências para a economia, a política e a cultura global.