Título da Aula: "Conexões entre Ciência, Exploração e Poder: A Era dos Descobrimentos"

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Relacionar as descobertas científicas do Renascimento ao expansionismo marítimo do início dos tempos modernos.
• Diferenciar as navegações portuguesas e espanholas em termos de rotas, objetivos, áreas atingidas e conquistadas.
• Reconhecer as disputas e tensões entre as monarquias ibéricas pelo domínio de rotas e acessos.

Habilidades da BNCC: EF07HI06 - "Relacionar as descobertas científicas ao expansionismo marítimo do início dos tempos modernos, diferenciar as navegações portuguesas e espanholas (rotas, objetivos, áreas atingidas e conquistadas) e reconhecer as disputas e tensões entre as monarquias ibéricas pelo domínio de rotas e acessos."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor e marcadores ou canetas.
• Mapa-múndi físico e político.
• Folhas de papel e lápis ou canetas para anotações.
• Cópias de textos históricos sobre as navegações portuguesas e espanholas.
• Cópias de pinturas ou ilustrações da época.

Procedimento:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância das descobertas científicas durante o Renascimento.
• Pergunte aos alunos como essas descobertas influenciaram a visão de mundo das pessoas na época.

2. Expansão Marítima (25 minutos):

• Apresente o conceito de expansão marítima e explique seus objetivos econômicos e políticos.
• Utilize o mapa-múndi para mostrar as rotas das navegações portuguesas e espanholas.
• Discuta as diferenças entre essas navegações em termos de rotas, objetivos, áreas atingidas e conquistadas.

3. Disputas entre Portugal e Espanha (20 minutos):

• Apresente as principais disputas e tensões entre as monarquias ibéricas pelo domínio de rotas e acessos.
• Utilize exemplos históricos, como o Tratado de Tordesilhas, para ilustrar essas disputas.
• Discuta as consequências dessas disputas para a história da América Latina.

4. Atividades em Grupo (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua cópias de textos históricos sobre as navegações portuguesas e espanholas.
• Peça aos grupos que leiam os textos e respondam a perguntas específicas sobre as descobertas científicas, as rotas das navegações, as áreas atingidas e conquistadas, e as disputas entre Portugal e Espanha.

5. Apresentação dos Grupos (20 minutos):

• Peça a cada grupo que apresente suas respostas para a turma.
• Incentive a discussão e o debate entre os grupos sobre as diferentes perspectivas e interpretações.

6. Conclusão (10 minutos):

• Resuma os principais pontos discutidos durante a aula.
• Reforce a importância das descobertas científicas e da expansão marítima para a história mundial.
• Incentive os alunos a continuarem aprendendo sobre esse período histórico e a refletir sobre as suas consequências para o mundo atual.