Título da Aula: Descobrindo as Civilizações Africanas e Pré-Colombianas

Propósito da Aula: Ampliar o conhecimento dos alunos sobre as sociedades africanas e pré-colombianas, destacando sua riqueza cultural, organização política, econômica e social, antes da chegada dos europeus.

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a existência de sociedades africanas e americanas complexas e bem-estruturadas antes da chegada dos europeus;
• Conhecer aspectos da cultura material e imaterial desses povos, como organização política, economia, religião e manifestações culturais;
• Reconhecer a contribuição dessas civilizações para o desenvolvimento da humanidade.

Habilidade da BNCC: EF07HI03 - "Perceber que, antes da chegada dos europeus, as Américas e a África possuíam Estados organizados, com sociedades hierarquizadas, economias dinâmicas, religiões estruturadas e uma cultura sofisticada."

Sobre a Aula: Esta aula está planejada para durar 2 horas, divididas em duas sessões. A primeira sessão focará na África, enquanto a segunda se concentrará nas civilizações pré-colombianas da América.

Materiais Necessários:

• Quadro ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Papel ou folhas de anotações para os alunos;
• Imagens, mapas e vídeos relacionados às civilizações africanas e pré-colombianas;
• Música tradicional africana e pré-colombiana (opcional);
• Livros didáticos ou materiais complementares sobre o tema.

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1: Civilizações Africanas (60 minutos):

1. Introdução (10 minutos):

   • Início da aula com uma breve discussão sobre o conhecimento prévio dos alunos sobre a África.
   • Apresentação do objetivo da sessão e da importância de conhecer as civilizações africanas.

2. Exploração de Conteúdo (30 minutos):

   • Apresentação de informações sobre a história, cultura, economia e sociedade de civilizações africanas como os Reinos da África Ocidental, o Egito Antigo, entre outros.
   • Utilização de imagens, mapas e vídeos para ilustrar as explicações.
   • Encorajar os alunos a fazer perguntas e compartilhar seus pensamentos.

3. Atividade em Grupo (20 minutos):

   • Dividir os alunos em pequenos grupos e atribuir a cada grupo uma civilização africana diferente.
   • Cada grupo deve pesquisar informações adicionais sobre sua civilização, como sua localização, líderes importantes, conquistas culturais.
   • Apresentação das informações pelos grupos ao restante da turma.

Sessão 2: Civilizações Pré-Colombianas (60 minutos):

1. Introdução (10 minutos):

   • Breve discussão sobre o conhecimento prévio dos alunos sobre as civilizações pré-colombianas.
   • Apresentação do objetivo da sessão e da importância de conhecer essas civilizações.

2. Exploração de Conteúdo (30 minutos):

   • Apresentação de informações sobre a história, cultura, economia e sociedade de civilizações pré-colombianas como os Incas, Maias e Astecas.
   • Utilização de imagens, mapas e vídeos para ilustrar as explicações.
   • Encorajar os alunos a fazer perguntas e compartilhar seus pensamentos.

3. Atividade Criativa (20 minutos):

   • Fornecer aos alunos materiais diversos, como papel, tintas, tecidos, argila, entre outros.
   • Pedir que os alunos criem uma representação artística de uma civilização pré-colombiana de sua escolha.
   • Apresentação e discussão das criações dos alunos.

Conclusão (10 minutos):

• Revisão dos principais pontos aprendidos durante a aula.
• Discussão sobre a importância de valorizar e respeitar a diversidade cultural.
• Encorajar os alunos a continuarem explorando e aprendendo sobre diferentes culturas ao redor do mundo.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação nas discussões, na qualidade das apresentações dos grupos e na criatividade das atividades. O professor também poderá avaliar a compreensão dos alunos por meio de um pequeno teste ou tarefa de escrita.