Título da aula: Conexões Globais: Descobrindo as Sociedades Africanas, Americanas e Europeias

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender as sociedades africanas e americanas pré-colombianas como entidades organizadas e dinâmicas.
• Descobrir as características econômicas, políticas, religiosas e culturais dessas sociedades.
• Perceber as conexões e interações entre as sociedades africanas, americanas e europeias.
• Reconhecer a diversidade e a riqueza das culturas pré-modernas.

Habilidades da BNCC: EF07HI03 - "Perceber que, antes da chegada dos europeus, as Américas e a África possuíam Estados organizados, com sociedades hierarquizadas, economias dinâmicas, religiões estruturadas e uma cultura sofisticada. Esses mundos tinham uma dinâmica própria e, em muitos sentidos, eram mais desenvolvidos cientificamente que os europeus."

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução à Aula (10 minutos):

• Discussão inicial sobre o que os alunos sabem sobre as sociedades africanas e americanas pré-colombianas.
• Apresentação dos objetivos da aula e da importância de estudar esses povos.

2. Exploração de Fontes Históricas (20 minutos):

• Distribuição de fontes históricas variadas (textos, imagens, mapas, etc.) sobre sociedades africanas e americanas.
• Análise individual ou em pequenos grupos das fontes fornecidas.
• Compartilhamento das descobertas com a classe.

3. Leitura e Discussão de Texto (25 minutos):

• Leitura coletiva de um texto informativo sobre as sociedades africanas e americanas pré-colombianas.
• Discussão guiada sobre o texto, enfocando aspectos como organização política, economia, religião e cultura.

4. Atividade Prática (20 minutos):

• Os alunos escolherão uma sociedade africana ou americana pré-colombiana para pesquisar mais profundamente.
• Utilizando recursos disponíveis na sala de aula (livros, revistas, internet, etc.), eles criarão um cartaz informativo sobre a sociedade escolhida.

5. Apresentação dos Trabalhos (20 minutos):

• Cada grupo apresentará seu cartaz informativo para a classe.
• Discussão aberta sobre as semelhanças e diferenças entre as sociedades apresentadas.

6. Conclusão (10 minutos):

• Síntese dos principais aprendizados da aula.
• Discussão sobre a importância de reconhecer e valorizar a diversidade cultural.