Título da Aula: "O Mundo Moderno e as Conexões Globais: África, América e Europa"

Propósito da Aula: Explorar as conexões entre as sociedades africanas, americanas e europeias durante o período das Grandes Navegações, destacando as trocas econômicas, políticas e culturais que moldaram o mundo moderno.

Ano: 7º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender os impactos das Grandes Navegações na conexão entre diferentes continentes.
• Analisar as complexas relações econômicas, políticas e culturais entre Europa, África e América.
• Identificar as permanências e rupturas de saberes e práticas entre o "Novo Mundo" e o "Velho Mundo".
• Reconhecer o papel do comércio e da expansão europeia na construção da ideia de modernidade.

Habilidades da BNCC: EF07HI02 - "Apontar as conexões entre Europa e os povos da América, África e Ásia à época das Grandes Navegações, bem como a complexa rede estabelecida de trocas econômicas, políticas e culturais."

Sobre esta Aula: Esta aula será dividida em duas partes principais. Na primeira parte, os alunos participarão de uma atividade de leitura e análise de fontes históricas para compreender as conexões entre os diferentes continentes. Na segunda parte, eles trabalharão em grupos para criar murais que representem o mundo moderno e as interações entre as sociedades africanas, americanas e europeias.

Materiais Necessários:

• Cópias de fontes históricas, como relatos de viajantes, mapas e documentos comerciais.
• Folhas de papel pardo ou cartolina.
• Marcadores, canetas coloridas e lápis de cor.
• Revistas, jornais e imagens impressas para colagem.
• Acesso à internet para pesquisa complementar.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Apresentação dos objetivos da aula e introdução ao tema das Grandes Navegações e as conexões globais.
• Discussão inicial sobre o significado de "mundo moderno" e as mudanças que ocorreram durante este período.

2. Leitura e Análise de Fontes Históricas (25 minutos):

• Distribuição de cópias de fontes históricas para os alunos.
• Leitura silenciosa dos textos e discussão em pequenos grupos sobre as informações apresentadas.
• Apresentação oral dos principais pontos de cada fonte para a classe.

3. Criação de Murais (50 minutos):

• Formação de grupos de trabalho.
• Fornecimento de folhas de papel pardo ou cartolina e materiais de arte para cada grupo.
• Instrução para criar um mural que represente o mundo moderno e as interações entre as sociedades africanas, americanas e europeias.
• Os alunos devem utilizar as informações obtidas na leitura das fontes históricas, bem como pesquisa complementar na internet, para compor seus murais.

4. Apresentação dos Murais (20 minutos):

• Cada grupo apresenta seu mural para a classe, explicando as conexões entre os diferentes continentes e as trocas econômicas, políticas e culturais representadas.
• Discussão sobre as semelhanças e diferenças entre os murais e as diferentes perspectivas apresentadas.

5. Conclusão (10 minutos):

• Revisão dos principais pontos aprendidos durante a aula.
• Reflexão sobre a importância das conexões globais para o desenvolvimento do mundo moderno.
• Encerramento da aula com uma breve atividade de escrita, em que os alunos podem registrar seus pensamentos sobre o tema.