Título da aula: "O Mundo Moderno: Conexões entre Europa, África, América e Ásia"

Propósito da aula: Explorar as conexões entre os continentes europeu, africano, americano e asiático durante o período das Grandes Navegações, destacando o impacto da expansão europeia na economia, política e cultura dessas regiões.

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender as motivações e os impactos das Grandes Navegações europeias.
• Analisar as trocas econômicas, políticas e culturais entre os povos da Europa, África, América e Ásia durante o período moderno.
• Refletir sobre a construção da ideia de modernidade e sua influência na concepção de História.

Habilidades da BNCC: EF07HI02 - "Apontar as conexões entre Europa e os povos da América, África e Ásia à época das grandes navegações, bem como a complexa rede estabelecida de trocas econômicas, políticas e culturais."

Materiais necessários:

• Quadro branco ou lousa e marcadores ou giz.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações dos alunos.
• Cópias de textos e mapas relacionados ao tema.
• Imagens e vídeos sobre as trocas culturais entre os continentes (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que os alunos sabem sobre as Grandes Navegações europeias.
• Apresente o título da aula e os objetivos de aprendizagem.

2. Apresentação do contexto histórico (15 minutos):

• Utilize um mapa-múndi para mostrar aos alunos os continentes envolvidos nas Grandes Navegações.
• Explique brevemente as principais motivações dos europeus para explorar outras regiões do mundo (busca de novas rotas comerciais, especiarias, metais preciosos, expansão territorial, etc.).

3. Exploração das conexões (20 minutos):

• Divida a turma em grupos e distribua textos sobre as trocas econômicas, políticas e culturais entre os povos da Europa, África, América e Ásia durante o período moderno.
• Peça aos alunos que leiam os textos e identifiquem as principais conexões estabelecidas entre os continentes.
• Oriente-os a fazer anotações em folhas de papel.

4. Compartilhamento das descobertas (15 minutos):

• Cada grupo apresenta suas descobertas para a classe.
• Registre as principais ideias no quadro ou lousa.
• Promova uma discussão sobre os impactos positivos e negativos das Grandes Navegações nas diferentes regiões do mundo.

5. Reflexão sobre a construção da ideia de modernidade (10 minutos):

• Levante uma discussão sobre o conceito de modernidade e como ele se relaciona com as Grandes Navegações europeias.
• Ajude os alunos a compreender que a ideia de modernidade surgiu na Europa durante o período moderno e foi influenciada pelos descobrimentos científicos e geográficos da época.

6. Conclusão (10 minutos):

• Retome os principais pontos discutidos na aula.
• Reforce a importância de compreender as conexões entre os continentes para entender o mundo moderno.
• Encerre a aula com uma reflexão sobre como as Grandes Navegações europeias contribuíram para a construção de um mundo globalizado.