Título da Aula: Explorando as Conexões: O Mundo Moderno e as Relações entre Sociedades Africanas, Americanas e Europeias

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Componente: História

Objeto de conhecimento: A construção da ideia de modernidade e seus impactos na concepção de História A ideia de “Novo Mundo” ante o Mundo Antigo: permanências e rupturas de saberes e práticas na emergência do mundo moderno

Unidade Temática: O mundo moderno e a conexão entre sociedades africanas, americanas e europeias

Habilidade da BNCC: EF07HI02 - Apontar as conexões entre Europa e os povos da América, África e Ásia à época das grandes navegações, bem como a complexa rede estabelecida de trocas econômicas, políticas e culturais.

Objetivos de Aprendizagem:

• Entender a ideia de modernidade e suas implicações na concepção da História.
• Analisar as conexões entre as sociedades europeias, africanas e americanas durante a era das grandes navegações.
• Identificar os impactos econômicos, políticos e culturais dessas relações.
• Desenvolver habilidades de pensamento crítico e análise histórica.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor.
• Marcadores ou canetas.
• Cópias de documentos históricos, mapas, pinturas ou outras fontes primárias relevantes.
• Livros didáticos ou textos complementares sobre o tema.
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisas (opcional).

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de modernidade e sua evolução ao longo da História.
   • Peça aos alunos que compartilhem seus conhecimentos prévios sobre o tema.

2. Contextualização Histórica (15 minutos):

   • Apresente o período das grandes navegações e a expansão europeia para outros continentes.
   • Discuta os motivos que levaram os europeus a embarcarem nessas viagens.
   • Utilize mapas, imagens e documentos históricos para ilustrar a aula.

3. Conexões entre Europa e outros Continentes (20 minutos):

   • Organize os alunos em pequenos grupos e distribua fontes primárias relacionadas às conexões entre Europa e os povos da América, África e Ásia.
   • Peça aos grupos que analisem as fontes e identifiquem os principais aspectos das relações entre essas sociedades.

4. Impactos Econômicos, Políticos e Culturais (20 minutos):

   • Reúna a turma novamente e peça aos grupos que compartilhem suas descobertas.
   • Discuta os impactos econômicos, políticos e culturais dessas relações.
   • Destaque as trocas comerciais, os conflitos e as mudanças culturais que ocorreram.

5. Debate e Conclusão (15 minutos):

   • Promova um debate sobre as consequências das grandes navegações e da expansão europeia para os povos da América, África e Ásia.
   • Peça aos alunos que reflitam sobre as permanências e rupturas de saberes e práticas durante a emergência do mundo moderno.

Avaliação:

• Os alunos serão avaliados com base em sua participação nas atividades, na análise das fontes primárias e na qualidade de suas contribuições durante o debate.
• A avaliação também levará em consideração a qualidade do texto escrito produzido pelos alunos.

Extensão:

• Como extensão, os alunos podem pesquisar mais sobre um tema específico relacionado ao assunto da aula.
• Eles também podem criar uma linha do tempo das principais navegações europeias e seus impactos no mundo.