Título da Aula: Desconstruindo a Modernidade: Uma Perspectiva Inclusiva

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender a construção social e histórica do conceito de "modernidade" e sua associação inicial exclusiva com as sociedades europeias.
• Analisar criticamente os impactos dessa visão eurocêntrica da modernidade na concepção da História.
• Reconhecer a importância da diversidade cultural e das múltiplas perspectivas na construção de uma visão mais inclusiva da modernidade.

Habilidades da BNCC: EF07HI01 - "Examinar o conceito de “modernidade” para interpretá-lo como uma construção intelectual de uma determinada época e estritamente vinculado às sociedades europeias e que, portanto, excluía os demais povos."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip-chart
• Marcadores ou canetas coloridas
• Folhas de papel para anotações
• Livros didáticos ou textos complementares sobre o tema
• Imagens ou vídeos que ilustrem o conceito de modernidade em diferentes contextos

Procedimento:

Introdução (15 minutos)

• Inicie a aula com uma pergunta motivadora: "O que é modernidade?"
• Peça aos alunos que compartilhem suas ideias e percepções sobre o conceito.
• Registre as respostas dos alunos no quadro ou flip-chart.

Desconstruindo a Modernidade (30 minutos)

• Apresente o conceito de modernidade como uma construção social e histórica.
• Explique que a ideia de modernidade surgiu na Europa no século XVI e estava intimamente ligada ao desenvolvimento científico, tecnológico e cultural desse continente.
• Discuta com os alunos como essa visão eurocêntrica da modernidade excluía as contribuições e perspectivas de outras culturas e sociedades.

Impactos da Modernidade Eurocêntrica (20 minutos)

• Peça aos alunos que analisem criticamente os impactos dessa visão eurocêntrica da modernidade na concepção da História.
• Discuta como essa perspectiva levou à marginalização de outras culturas e à criação de hierarquias raciais e culturais.
• Apresente exemplos de como essa visão eurocêntrica da modernidade influenciou a historiografia tradicional.

Modernidade Inclusiva (20 minutos)

• Apresente a ideia de uma modernidade inclusiva, que reconhece e valoriza a diversidade cultural e as múltiplas perspectivas.
• Discuta a importância de descolonizar a visão da modernidade e incorporar as contribuições de diferentes culturas e sociedades.
• Apresente exemplos de como uma visão inclusiva da modernidade pode enriquecer a compreensão da História.

Atividade Final (15 minutos)

• Peça aos alunos que escrevam um breve texto refletindo sobre o conceito de modernidade e seus impactos na concepção da História.
• Incentive os alunos a pensar criticamente sobre as implicações dessa visão eurocêntrica da modernidade e a defender uma perspectiva mais inclusiva.

Avaliação:

• A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas discussões, na qualidade das respostas às perguntas e na reflexão crítica apresentada no texto final.