Título da aula: "Explorando a Biodiversidade Brasileira: Interações, Alterações e Qualidade de Vida"

Propósito da aula: Desenvolver a compreensão dos alunos sobre a biodiversidade brasileira, suas interações e alterações espaciais ao longo do tempo. Refletir criticamente sobre a influência da biodiversidade na qualidade de vida e o papel do ser humano na preservação dos ecossistemas.

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de biodiversidade e sua importância para o equilíbrio ecológico;
• Identificar e caracterizar os principais domínios morfoclimáticos do Brasil e associar sua biodiversidade às características físicas e naturais de cada região;
• Analisar as alterações espaciais ocorridas na biodiversidade brasileira ao longo do tempo, considerando fatores naturais e antrópicos;
• Refletir sobre a influência da biodiversidade na qualidade de vida humana e a responsabilidade na preservação dos ecossistemas.

Habilidades da BNCC: EF07GE11 - "Identificar, compreender e qualificar as dinâmicas dos componentes físico-naturais do Brasil e associar as alterações desses componentes com a distribuição no território nacional. Comparar alterações espaciais ocorridas ao longo do tempo a partir das características da biodiversidade dos domínios morfoclimáticos."

Materiais necessários:

• Mapa do Brasil com os domínios morfoclimáticos demarcados;
• Quadro branco ou lousa e marcadores ou giz;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações dos alunos;
• Imagens e vídeos sobre a biodiversidade brasileira e seus ecossistemas;
• Artigos ou notícias sobre alterações na biodiversidade do Brasil ao longo do tempo.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Discussão inicial sobre o conceito de biodiversidade e sua relevância para o equilíbrio ecológico.
• Apresentação dos objetivos da aula.

2. Apresentação: Domínios Morfoclimáticos do Brasil (15 minutos):

• Apresentar o mapa do Brasil com os domínios morfoclimáticos demarcados.
• Discussão sobre as características físicas e naturais de cada domínio, destacando sua biodiversidade única.

3. Atividades em Grupo: Biodiversidade e Alterações (20 minutos):

• Dividir a turma em grupos e distribuir artigos ou notícias sobre alterações na biodiversidade do Brasil ao longo do tempo.
• Cada grupo analisa o material recebido e identifica os principais fatores naturais e antrópicos que contribuíram para essas alterações.

4. Compartilhamento e Discussão (20 minutos):

• Cada grupo compartilha suas descobertas com a classe, destacando os principais fatores que causaram as alterações na biodiversidade.
• Discussão sobre as consequências dessas alterações para a qualidade de vida humana.

5. Reflexão e Produção Escrita (15 minutos):

• Cada aluno reflete sobre a importância da biodiversidade para a qualidade de vida e o papel do ser humano na preservação dos ecossistemas.
• Os alunos produzem um texto breve (pode ser um artigo de opinião, uma carta ao editor ou um post de blog) sobre o tema, apresentando suas reflexões e sugestões para ações de conservação.

6. Apresentação das Conclusões (10 minutos):

• Alguns alunos voluntários compartilham seus textos com a classe.
• Discussão das ideias apresentadas e conclusões finais sobre a importância da preservação da biodiversidade.