Título da Aula: A Biodiversidade Brasileira e as Dinâmicas dos Componentes Físico-naturais do Brasil

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Disciplina: Geografia

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar, compreender e qualificar as dinâmicas dos componentes físico-naturais do Brasil.
• Associar as alterações desses componentes com a distribuição no território nacional.
• Comparar alterações espaciais ocorridas ao longo do tempo a partir das características da biodiversidade dos domínios morfoclimáticos.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel;
• Atlas geográfico do Brasil;
• Imagens de diferentes biomas brasileiros;
• Gráficos e tabelas sobre a distribuição da biodiversidade no Brasil.

Plano de Aula:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre a biodiversidade brasileira e sua importância global.
• Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre os diferentes biomas brasileiros e suas características.

2. Apresentação dos Componentes Físico-naturais do Brasil (20 minutos):

• Apresente os principais componentes físico-naturais do Brasil, como clima, solo, relevo e hidrografia.
• Utilize mapas, gráficos e tabelas para ilustrar as principais características de cada componente.

3. Análise das Dinâmicas dos Componentes Físico-naturais (25 minutos):

• Divida a turma em grupos e distribua a cada grupo um componente físico-natural para analisar.
• Peça aos alunos que pesquisem sobre as principais dinâmicas do componente escolhido e como elas afetam a biodiversidade brasileira.

4. Apresentação dos Resultados da Pesquisa (20 minutos):

• Peça a cada grupo que apresente os resultados de sua pesquisa para a turma.
• Estimule os alunos a fazer perguntas e comentários sobre as apresentações dos colegas.

5. Discussão sobre as Alterações Espaciais Ocorridas ao Longo do Tempo (20 minutos):

• Inicie uma discussão sobre as alterações espaciais ocorridas ao longo do tempo na biodiversidade brasileira.
• Utilize imagens e gráficos para ilustrar as mudanças que ocorreram.

6. Conclusão (10 minutos):

• Retome os principais pontos abordados na aula e enfatize a importância da conservação da biodiversidade brasileira.
• Peça aos alunos que reflitam sobre o que aprenderam e como eles podem contribuir para a preservação do meio ambiente.

Avaliação:

• Avalie os alunos com base em sua participação nas atividades, na qualidade de suas apresentações e na compreensão dos conceitos abordados na aula.