Título da Aula: Viagem pelo Brasil: Analisando Mapas Temáticos e Dados Socioeconômicos

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Disciplina: Geografia

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o conceito de mapas temáticos e sua importância na representação gráfica de dados socioeconômicos.
• Analisar e interpretar dados apresentados em mapas temáticos do Brasil.
• Desenvolver habilidades de pensamento espacial e raciocínio geográfico.

Habilidades da BNCC: EF07GE10 - Produzir e interpretar gráficos, tabelas e histogramas referentes a dados socioeconômicos, relacionando os temas e conteúdos com a leitura gráfica.

Materiais:

• Mapas temáticos impressos do Brasil, focando em diferentes indicadores socioeconômicos (população, IDH, distribuição de renda etc.).
• Computadores ou tablets com acesso à internet.
• Software ou aplicativos de criação de gráficos (Excel, Google Sheets etc.).
• Marcadores ou giz.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância dos mapas e da representação gráfica de dados.
• Apresente o conceito de mapas temáticos e explique sua utilidade para a compreensão de dados socioeconômicos.

2. Análise de Mapas Temáticos (20 minutos):

• Divida os alunos em grupos e distribua mapas temáticos diferentes para cada grupo.
• Peça aos alunos que analisem os mapas e identifiquem os elementos essenciais, como legenda, escala e simbologia.
• Oriente os alunos a interpretar os dados apresentados nos mapas e discutir as informações socioeconômicas que eles revelam.

3. Discussão em Grupo (20 minutos):

• Proporcione um tempo para que os grupos discutam suas descobertas e conclusões sobre os mapas temáticos.
• Estimule os alunos a compartilhar suas ideias e insights com os colegas.
• Facilite a discussão, auxiliando os alunos a fazer conexões entre os dados apresentados nos mapas e a realidade socioeconômica do Brasil.

4. Criação de Mapas Temáticos (30 minutos):

• Utilizando computadores ou tablets, peça aos alunos que criem seus próprios mapas temáticos usando dados socioeconômicos do Brasil.
• Oriente os alunos a escolherem um tema relevante e a coletarem dados confiáveis.
• Auxilie os alunos na construção dos mapas temáticos, esclarecendo dúvidas e fornecendo orientação.

5. Apresentação e Avaliação (20 minutos):

• Cada grupo apresenta seu mapa temático para a classe.
• Encoraje os alunos a explicar o tema escolhido, os dados utilizados e as conclusões obtidas.
• Realize uma avaliação formativa, observando a qualidade da análise, interpretação e apresentação dos mapas temáticos.

Conclusão:

• Retome os objetivos de aprendizagem da aula e faça uma reflexão final sobre a importância da análise de mapas temáticos para a compreensão da realidade socioeconômica do Brasil.
• Estimule os alunos a continuarem explorando e analisando dados socioeconômicos, utilizando diferentes ferramentas de representação gráfica.