Título da Aula: Explorando os Mapas Temáticos: Uma Viagem Geográfica pelo Brasil

Propósito: Introduzir os alunos do 7º ano ao conceito de mapas temáticos e sua importância na compreensão de dados socioeconômicos do Brasil. Desenvolver habilidades de leitura e interpretação de diferentes tipos de mapas temáticos.

Nível: Ensino Fundamental - 7º Ano

Habilidades da BNCC: EF07GE10 - "Produzir e interpretar gráficos, tabelas e histogramas referentes a dados socioeconômicos, relacionando os temas e conteúdos com a leitura gráfica."

Materiais:

• Computadores ou tablets com acesso à internet
• Projetores ou telas grandes para exibição de mapas
• Mapas temáticos impressos ou digitais do Brasil, focando em diferentes indicadores socioeconômicos
• Marcadores coloridos ou canetas hidrográficas
• Papel sulfite e lápis

Sobre a Aula: Esta aula é dividida em duas partes, cada uma com duração de aproximadamente 45 minutos. Na primeira parte, os alunos serão introduzidos ao conceito de mapas temáticos e aprenderão a interpretá-los. Na segunda parte, eles criarão seus próprios mapas temáticos, aplicando as habilidades adquiridas.

Parte 1 (45 minutos):

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância dos mapas na geografia.
   • Apresente a definição de "mapa temático" e explique sua função de representar aspectos específicos de uma região ou país.

2. Interpretação de Mapas Temáticos (20 minutos):

   • Projete ou distribua mapas temáticos do Brasil que representem diferentes dados socioeconômicos, como distribuição populacional, renda per capita, índice de desenvolvimento humano (IDH), entre outros.
   • Oriente os alunos a observar os mapas e identificar os padrões e tendências apresentados.
   • Discuta com a turma as informações contidas nos mapas e como elas podem ser úteis para entender a realidade socioeconômica do Brasil.

3. Atividade Prática (15 minutos):

   • Distribua folhas de papel sulfite e lápis para cada aluno.
   • Peça-lhes que escolham um dos mapas temáticos apresentados anteriormente e façam uma cópia simplificada dele em seus papéis.
   • Oriente-os a destacar os elementos mais importantes do mapa, como legenda, título, escala e símbolos.

Parte 2 (45 minutos):

1. Introdução à Criação de Mapas Temáticos (10 minutos):

   • Inicie a segunda parte da aula explicando o processo de criação de mapas temáticos.
   • Mostre aos alunos exemplos de mapas temáticos criados por eles mesmos ou por outras pessoas.

2. Coleta de Dados (15 minutos):

   • Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
   • Atribua a cada grupo um tema socioeconômico específico para o qual eles criarão um mapa temático.
   • Oriente-os a pesquisar dados e informações relevantes sobre o tema escolhido, utilizando fontes confiáveis, como o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) e o Banco Mundial.

3. Criação de Mapas Temáticos (20 minutos):

   • Forneça aos grupos folhas de papel sulfite e marcadores coloridos ou canetas hidrográficas.
   • Oriente-os a criar seus mapas temáticos, utilizando os dados coletados e seguindo os princípios de representação cartográfica.

Conclusão (10 minutos):

• Solicite que cada grupo apresente seu mapa temático à turma, explicando o tema escolhido, os dados utilizados e as principais conclusões obtidas.
• Promova uma discussão sobre a importância dos mapas temáticos na compreensão de dados socioeconômicos e em outras áreas do conhecimento.