Título da aula: "Explorando o Brasil: Leitura e Interpretação de Mapas Temáticos"

Propósito da aula: Desenvolver as habilidades de leitura e interpretação de mapas temáticos dos alunos, enfocando dados populacionais e econômicos do Brasil.

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a importância dos mapas temáticos para a representação de fenômenos espaciais;
• Desenvolver a capacidade de interpretar elementos cartográficos, como legenda, escala e simbologia;
• Relacionar os dados apresentados nos mapas temáticos com a realidade brasileira;
• Produzir mapas temáticos simples utilizando dados econômicos e populacionais.

Habilidades da BNCC: EF07GE09 - "Ler e interpretar mapas temáticos e históricos, diferenciando os códigos de representação cartográfica, a relação entre escala e a possibilidade de representação dos fenômenos, e a expressão de dados espaciais por meio de gráficos."

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em duas sessões de 50 minutos cada. A primeira sessão se concentrará na leitura e interpretação de mapas temáticos pré-existentes, enquanto a segunda sessão focará na elaboração de mapas temáticos pelos próprios alunos.

Materiais necessários:

• Mapa do Brasil em branco ou projetado em tela (para uso digital ou impressão);
• Mapas temáticos impressos ou digitais sobre a população e economia brasileiras;
• Folhas de papel e lápis para anotações;
• Marcadores ou giz de cores diferentes;
• Materiais de arte (opcional para decoração dos mapas produzidos).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Iniciar a aula com uma breve discussão sobre o que são mapas temáticos e sua importância para a representação de dados geográficos;
• Apresentar exemplos de mapas temáticos e explicar os elementos cartográficos que os compõem.

2. Leitura e Interpretação de Mapas Temáticos (20 minutos):

• Dividir os alunos em grupos e distribuir mapas temáticos diferentes para cada grupo;
• Instruir os alunos a lerem e interpretarem os mapas, identificando a legenda, escala e simbologia;
• Solicitar que os alunos discutam os dados apresentados nos mapas e suas relações com a realidade brasileira.

3. Atividade em Grupo: Elaborando Mapas Temáticos (20 minutos):

• Manter os alunos em seus grupos e fornecer a cada grupo uma folha de papel e materiais de arte (opcional);
• Instruir os alunos a escolherem um tema econômico ou populacional e criar um mapa temático representando esse tema;
• Orientar os alunos a utilizarem diferentes símbolos e cores para representar os dados e a incluir uma legenda clara e uma escala no mapa.

4. Apresentação e Discussão dos Mapas (15 minutos):

• Cada grupo apresenta seu mapa temático à classe, explicando o tema escolhido e os dados representados;
• Estimular a discussão sobre as semelhanças e diferenças entre os mapas produzidos pelos diferentes grupos.

5. Conclusão e Reflexão (10 minutos):

• Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância da leitura e interpretação de mapas temáticos e a habilidade de produzir esses mapas;
• Discuta como essas habilidades podem ser aplicadas em diferentes contextos, como estudos sociais, pesquisas ambientais e planejamento urbano.